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    18．下列变化过程与氧气无关的是（　　）
    A．动物呼吸B．生石灰变质C．食物腐烂D．木材燃烧

    分析 根据氧气的用途进行分析判断．

    解答 解：氧气可用于动物呼吸，木材燃烧，也可引起食物腐烂，但生石灰变质是二氧化碳的作用，
    故选B

    点评 本题难度不大，了解氧气的用途、缓慢氧化等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．甲乙两种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线如图，下列说法正确的是（　　）
    A．甲和乙的溶解度相等，都等于30g
    B．a2℃时甲溶液中的溶质质量一定大于乙
    C．a1℃到a2℃之间甲溶液的质量分数比乙溶液的溶质质量分数大
    D．甲乙的不饱和溶液，从a2℃降温至a1℃，都有可能变为饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．请回忆你和老师共同完成的酸和碱反应的实验探究，并按下列要求进行实验的设计与分析：
    （1）请你依据下图设计一个酸和碱反应的探究实验：


    实验步骤
    实验现象
    结论

    ①向烧杯中加入10mL氢氧化钠
    溶液，并滴入几滴酚酞溶液；
    ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不断搅拌溶液
    ①溶液颜色变红；
    ②不断搅拌溶液至溶液颜色恰好变成无色为止
    酸和碱发生了中和反应，该反应属四种基本反应类型中的复分解反应
    （2）我选取BaCl 2、酚酞、紫色石蕊三种溶液设计实验，分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量，请你根据如表帮我判断正确的实验方案及分析方案错误的原因：

    实验方案
    实验步骤
    实验现象
    实验结论

    方案一
    取样，滴入适量的氯化钡溶液
    出现白色沉淀
    硫酸过量

    方案二
    取样，滴入几滴无色酚酞溶液
    酚酞溶液不变色
    酸、碱恰好反应

    方案三
    取样，滴入几滴紫色石蕊溶液
    溶液变红
    硫酸过量
    ①设计的三个方案中，有一个正确的方案是：方案三．
    ②请分析另外两个方案，错误的原因：一个方案错误的原因是因为中和反应的产物已有硫酸钠（或含有硫酸根离子），加氯化钡溶液出现白色沉淀，不能说明硫酸是否过量．另一方案错误的原因是酸溶液不能使无色酚酞变色，因此不能判断硫酸是否过量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．化学药品的使用与人体健康密切相关．下列做法会对人体健康造成危害的是（　　）
    A．用甲醛溶液浸泡海产品保鲜B．生石灰用作食品的干燥剂
    C．碳酸钙用作牙膏的摩擦剂D．小苏打用作焙制糕点的疏松剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小刚用如图所示装置进行实验：取少量碳酸氢钠粉末，充分加热后，观察到大试管口有水珠出现，管底有白色固体残留，小试管中澄清石灰水变浑浊．
    小刚猜想：白色固体可能是NaOH或Na2CO3；
    （1）小刚从试管内取少量白色固体溶于水，滴加酚酞，溶液变红，
    他判断该固体为NaOH．
    小美认为他的实验设计不合理，因为氢氧化钠、碳酸钠在溶液中都显碱性，都能使酚酞变红色；
    （3）请你帮小刚设计实验，进一步进行验证：
    操作步骤实验现象结论
    试管内剩余的固体为
    Na2CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．在实验室常用以下装置制取气体．

    （1）用氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，发生装置应选（填字母序号，下同）A；收集装置可选C或D．
    （2）用石灰石和稀盐酸制二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，发生装置应选B； 证明集满的方法是燃着木条在集气瓶口熄灭．
    （3）收集氧气可选用的装置之一是C（或D），依据是氧气不易溶于水（或氧气的密度比空气略大）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．牙膏是人们日常生活中的必需品，在牙膏的生产中需要添加摩擦剂，常见牙膏中的摩擦剂一般有CaCO3、Al（OH）3、SiO2等．某化学兴趣小组的同学针对牙膏中的摩擦剂进行了一系列的探究活动，请你参与并回答相关问题：

    探究一、如何验证牙膏中含有碳酸盐，请简述实验操作，现象及结论取少量牙膏于试管中，加入足量稀盐酸，若有气泡产生，再将气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，证明牙膏中含有碳酸盐．
    探究二、查阅资料得知：牙膏中的摩擦剂之一碳酸钙可以用石灰石来制备，制备流程如图所示：

    （1）在“煅烧炉”中发生反应的化学方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
    （2）在“沉淀池”中生石灰与水反应属于放热（“放热”或“吸热”）反应．
    （3）投入到“反应池”的石灰乳是不均一、不稳定的混合物，属于悬浊液（选填“溶液”、“悬浊液”或“乳浊液”）．
    （4）反应池中发生的反应是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，若在实验室里分离出“反应池”的沉淀物，该操作名称是过滤．
    （5）为了达到节能减排、降低成本的目的，该流程向反应池所加的“碳酸钠溶液”可以用图中的某种物质来代替，该物质是二氧化碳（填物质名称）．
    探究三：小组同学经过实验检测出某品牌牙膏中摩擦剂成分是碳酸钙后，又设计实验对其含量进行以下探究：
    [查得资料]
    ①碱石灰是氢氧化钠和氧化钙的固体混合物；
    ②该品牌牙膏中其它成分遇到稀硫酸时无气体产生；
    ③氢氧化钡与氢氧化钙具有相似的化学性质，都能与二氧化碳发生化学反应．
    [设计实验]利用如图所示装置（图中夹持仪器略去）进行实验，充分反应后测定C中生成BaCO3沉淀的质量，以确定碳酸钙的质量分数．（已知：充分搅拌后的牙膏样品中的碳酸钙粉末能与足量的稀硫酸完全反应）
    依据图示回答下列问题：
    （1）该装置中氢氧化钠溶液的作用是吸收空气中的二氧化碳；
    （2）实验过程中需持续缓缓通入空气，其作用是使反应产生的二氧化碳全部被氢氧化钡溶液吸收．
    [解释与结论]实验测得如表数据：
    实验次数样品质量（g）所用稀硫酸质量（g）所得沉淀质量（g）
    第一次8.00501.95
    第二次8.00501.98
    第三次8.00501.9
    欲计算样品中碳酸钙的含量，应如何选择数据三次数据的平均值（选项“第一次”、“第二次”、“第三次”或者“三次数据的平均值”）．
    [反思与评价]
      反思实验过程，小刚同学提出应采取必要措施提高测定准确度，他提出的下列各项措施中，不能提高测定准确度的是ad（填字线序号）．
    a．连接A、B、C、D装置后，再通入空气
    b．在加入稀硫酸前，排净装置内的CO2气体
    c．放慢滴加稀硫酸的速度
    d．在A～B之间增添盛有浓硫酸的洗气装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．如图装置适当组合可用于O2、H2、CO2等气体的制备和收集．
    （1）仪器①的名称是锥形瓶；
    （2）利用A装置可制取氧气，写出该反应化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）如果要制取和收集干燥的CO2，需要在A装置之后连接两个B装置，则在前一个B装置内加入试剂浓硫酸（选填“浓硫酸”或“氢氧化钠”），写出制取CO2的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．关于物质燃烧的现象描述错误的是（　　）
    A．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体
    B．红磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白烟
    C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    D．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体

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