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15.含有杂质(不溶于水,不和酸反应)的赤铁矿粉末样品10g和足量H2SO4溶液充分反应后,再加入5.04g铁粉,这时能产生氢气0.02mol,反应后余铁粉1.12g,求赤铁矿中铁的质量分数.

分析 氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和水,硫酸铁和铁反应生成硫酸亚铁,铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,根据反应的化学方程式及其提供的数据可以进行相关方面的计算.

解答 解:设和稀硫酸反应的铁的质量为x,
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,
56                         2
x               2g/mol×0.02mol
$\frac{56}{x}$=$\frac{2}{2g/mol×0.02mol}$,
x=1.12g,
与硫酸铁反应的铁的质量为:5.04g-1.12g-1.12g=2.8g,
设氧化铁质量为y,
由Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O,Fe2(SO43+Fe=3FeSO4可知,Fe2O3~Fe,
Fe2O3~Fe,
160      56
y        2.8g
$\frac{160}{y}$=$\frac{56}{2.8g}$,
y=8g,
8g氧化铁中铁元素质量为:8g×$\frac{112}{160}$×100%=5.6g,
赤铁矿中铁的质量分数为:$\frac{5.6g}{10g}$×100%=56%,
答:赤铁矿中铁的质量分数为56%.

点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.下列物质均有一种物质的类别与其他三种不同:
A.CaO、Na2O、CO2、CuO     B.H2、C、P、Cu
C.O2、Fe、Cu、Zn D.HCl、H2O、H2SO4、HNO3
这四种物质依次是ACO2,BCu,CO2,DH2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比,某化学兴趣小组设计了如左下图所示的实验.实验步骤如下:先分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.按图示连接好仪器装置,点燃蜡烛,同时从a导管口抽气.一段时间后熄灭蜡烛,再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.实验数据如表.
蜡烛装置Ⅱ装置Ⅲ
反应前的质量/g15.8182.3212.2
反应后的质量/g14.4184.1216.6
(1)该实验中测得二氧化碳的质量为4.4g.
(2)理论上,装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量,其原因是蜡烛燃烧时,氧气也参与反应,故装置II和III增加的质量等于消耗的蜡烛和氧气的总质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.自己利用课余时间做一些小实验是学习科学的好方法.丁同学想研究铁生锈的原因,在家里利用干净的铁钉、蒸馏水、植物油进行了如图的实验.请回答
(1)丁同学每天观察,记录实验现象:试管A中铁钉首先生锈了,B、C试管中铁钉没有多大变化.分析铁钉生锈的条件是铁钉与水、空气同时接触.
(2)这个实验运用了科学中的控制变量法,A和B相比较主要的变量是空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.“信息”、“材料”和“能源”被称为新科技革命的三大支柱.下列叙述不正确的是(  )
A.有机高分子材料的广泛应用“有百利而无一害”
B.制造“神舟”六号宇宙飞船,使用了大量新型材料
C.核能、太阳能、氢能等是具有广阔开发前景的新能源
D.人类应与环境和谐相处,要合理开发和利用化石燃料等矿物资源

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

20.60℃时,把一定量的硝酸钾溶液等分为甲、乙两杯,若甲杯再溶解44克硝酸钾,乙杯蒸发40克水,甲乙两杯溶液均刚好达到饱和状态,求60℃时硝酸钾的溶解度.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质:(1)该小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置,如右图所示.在干燥管内的铜网上应盛放石灰石;若将铜网换成铁网,可能产生的后果是二氧化碳中混有氢气,其原因是(用化学方程式表示)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(2)该小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,他们观察到前者变浑浊,后者无明显现象.CO2和NaOH是否发生了化学反应?①小明设计了甲、乙两个实验来验证CO2与NaOH发生了化学反应,如右图所示.实验现象为:甲--软塑料瓶变瘪,乙--“瓶吞鸡蛋”.小虎同学认为上述实验是可行的.其共同原理是二氧化碳与氢氧化钠反应,产生的内外气压差.小雯同学提出质疑,她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应.其理由是二氧化碳会与水反应生成碳酸.小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验,这个实验是取相同的塑料瓶,加入相同体积的水,做相同的实验进行对比.
②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入稀盐酸,观察到有气泡产生现象,从而证明CO2与NaOH已经发生了反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.养成“规范操作、周密观察”的良好习惯,是完成化学实验的关键,3%的硼酸溶液可用于清洗皮肤的小面积创伤.现配制300g质量分数为3%的硼酸溶液,实验操作如下:
(1)称量硼酸固体的质量:在如图中分别标出所选砝码的质量和游码的示数.

(2)量取水的体积:用量筒取291mL水(ρ=1g/cm3).若操作时仰视刻度则最终配置溶液的溶质质量分数会偏小(偏大,偏小,无影响)
(3)溶解:用到的玻璃仪器是烧杯、玻璃棒
(4)装瓶,贴标签:在如图的标签中填上相应的内容.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.请结合如下图所示实验装置回答有关问题:

(1)写出装置A中标号a和b的仪器名称:a酒精灯;b试管.
(2)检查装置A气密性的方法是:将该装置中的导气管伸入水中,手握试管,若能观察到导管口有气泡冒出的现象,即可证明装置不漏气.
(3)小强用高锰酸钾制取较纯净的氧气,他应选择的发生装置是A,收集装置是C.该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.证明氧气已收集满的方法是气泡从集气瓶口处向外逸出.停止该实验的正确操作步骤是先把导管移出水面再,否则会导致水倒吸入试管,把试管炸裂.
(4)小林用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,他应选择的发生装置是B,实验室选择气体发生装置时一般应考虑的两点因素是反应物状态和反应条件.小林所用制取氧气的方法与小强相比,其优点有不需要加热(答一点).
该装置的不足之处是:不能控制反应随时发生、随时停止.为能有效地控制化学反应速率,可对装置B加以改进,请写出两种改进方案:
友情提示:你可从如图所示的用品中选取,也可自行选用其它仪器.

方案一:将长颈漏斗改为分液漏斗或者注射器;
方案二:将长颈漏斗改为装有二氧化锰的布袋.
(5)已知氨气是极易溶于水、密度比空气小的气体.用试管收集氨气可选的装置为D(填下图中标号 ).

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