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11.下列化学符号的涵义:2H2个氢原子Mg2+镁离子,2CO2个一氧化碳分子,$\stackrel{+2}{Mg}$O氧化镁中镁元素的化合价为+2价.

分析 原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字.
化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.

解答 解:由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2H可表示2个氢原子.
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.Mg2+可表示镁离子.
由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,则2CO可表示2个一氧化碳分子.
由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,$\stackrel{+2}{Mg}$O可表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价.
故答案为:2个氢原子;镁离子;2个一氧化碳分子;氧化镁中镁元素的化合价为+2价.

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

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(1)实验中常用作少量药品反应的容器D
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(4)蒸发时用到的仪器有CE.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列实验操作正确的是(  )
A.
吹灭酒精灯
B.
闻气体气味
C.
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D. 
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.某化学实验小组的小红、小华同学,进入化学实验室做实验时,发现一瓶写着“氢氧化钠(NaOH)”的药品没有盖瓶盖,于是两位同学对这瓶药品是否变质产生兴趣.
(1)提出问题:这瓶氢氧化钠是否变质呢?
(2)猜想与假设:小华的猜想是没有变质;
小红的猜想是部分变质;
你的猜想是全部变质.
(3)查阅资料:①NaOH会与空气中的CO2反应生成Na2CO3;②Na2CO3是白色粉末,其水溶液呈碱性
(4)实验方案如下:
请从稀HCl溶液,BaCl2溶液、CaCl2溶液、CuSO4溶液、无色酚酞溶液、紫色石蕊溶液中选择适合的药品进行探究.
友情提示;Na2CO3+BaCl2═2NaCl+BaCO3↓;Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
操作现象结论
①取少量固体样品放入试管中,加入蒸馏水,振荡,然后向溶液中加入过量的氯化钙溶液

有白色沉淀生成
原固体中存在Na2CO3反应的化学方程式:
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
取第①步反应后剩余的溶液于试管中,向其加入酚酞溶液
现象溶液变红


原固体中存在NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列化学用语中,书写正确的是(  )
A.2个氢离子H2+B.2个水分子(H2O)2
C.正二价镁元素Mg+2D.氯化铁FeCl3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.写出生成物中有水生成的四种不同类型的反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.

请回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置A(填字母序号),反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)实验室制取二氧化碳,若选用C做发生装置,你认为选用C装置比选用B装置的优点是可以控制反应的速度.反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
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16.红枣中含有丰富的VC和糖类,常食能增强人体的免疫力,有补血养气安神等良好功效,红枣包装中常使用一种袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如图所示.某化学兴趣小组对一包久置的“504双吸剂”固体样品产生浓厚的兴趣,设计实验进行探究.
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(3)③中反应的化学方程式是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
乙同学对滤渣B又进行探究.
实验操作实验现象实验结论
取少量固体于试管中,滴加足量的稀盐酸,并将气体通入澄清石灰水固体逐渐消失有气泡产生、澄清石灰水变浑浊,澄清石灰水变浑浊
溶液呈黄色.
固体中一定含有CaCO3和Fe2O3
【反思与评价】甲、乙两同学经过讨论后,完善实验方案最终确定该久置固体的成分是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3

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