练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】钪可用于制作特种玻璃及轻质耐高温合金等，钪元素的部分信息如图所示。下列有关钪的说法正确的是（ ）

    A. 原子序数为21 B. 属于非金属元素

    C. 原子核外电子数为23 D. 相对原子质量为44.96g

    【答案】A

    【解析】

    A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为21，该元素的原子序数为21，故选项说法正确；B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是钪，属于金属元素，故选项说法错误；C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为21，表示原子序数为21；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为21，故选项说法错误；D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为44.96，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。故选A。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列甲、乙图示和相关叙述，回答下列问题：

    （1）图甲中铝元素的核电荷数为_____，相对原子质量为_____。

    （2）铝块能制成铝箔是利用了铝的_____（填“延展性”或“导电性”）。

    （3）图乙表示把一根用砂纸打磨过的铝丝插入硫酸铜溶液中，一段时间后，铝丝表面附着一层红色物质，溶液由蓝色逐渐变为无色，该红色物质是_____（写化学式），由此实验可以得出金属活动性顺序：铝_____铜（填“＞”、“＜”或“=”）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(1)某研究性学习小组为验证“氨气还原氧化铜”的实验，认真查阅资料并做出以下准备。

    资科准备：

    I.氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶液呈碱性。

    II.氢气还原氧化铜的化学反应原理2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O

    实验准备：

    请回答：

    ①为达成“氨气还原氧化铜”的实验目的，装置A、B、D、E的正确连接顺序________(填序号)；

    ②装置A中发生反应的化学方程式_____________；

    ③装置B观察到的现象________，装置E的作用_____________；

    ④装置A产生的气体通人装置C中，石蕊试液浸泡的纸花变监色，原因是________。

    (2)小凡同学利用氯化钡和氢氧化钠两种试剂，从硫酸钠、硫酸镁和氯化镁三瓶未贴标签的无色溶液中鉴别出硫酸镁溶液，设计并进行以下实验。请你补齐实验内容：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    1.取三支持净试管，分别倒入三种无色溶液，然后滴加_________，振荡，观察现象；

    ______________

    ______________

    2. ______________

    ______________

    ______________

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。请回答下列问题：

    （1）P点的含义是_____________________________；

    （2）t2℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系为____________；

    （3）M、N分别是乙溶液t3℃时的两种状态，它们的溶质质量分数关系为

    M________N（填“＝”、“＜”或“＞”）；

    （4）若将丙的饱和溶液从t3℃降温到t2℃时，一定会发生改变的是______（填序号）；

    A．溶解度 B．溶质的质量 C．溶质的质量分数

    （5）现将t3℃时甲、乙的饱和溶液同时降温到t1℃，则析出晶体最多的是____________（填“甲”、“乙”或“无法判断”）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是实验室制取氧气的有关装置图，请你回答以下问题。

    (1)写出图中指定仪器的名称：①________________；②_______________。

    (2)装置A中试管口要略向下倾斜的原因是___________________________。

    (3)用双氧水制取O2的发生装置选_______________。

    (4)为了收集较纯净的O2时应选用___________装置。

    (5)实验室常用固体石灰石与稀盐酸(液体)在常温下反应制取二氧化碳气体。二氧化碳气体是无色无味气体，它的密度比空气大，可溶于水。则制取二氧化碳气体时，发生装置应选用图_________，收集装置选用图__________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】经过一年的化学学习，我们亲身体验了一系列的探究实验，感受了化学的无穷魅力．小强在回顾整理下列实验中提炼了许多探究的方法．

    实验一、探究分子在不断运动（如图）

    实验现象：________ ．

    该实验的探究方法是：对看不见、摸不着的粒子，要“观察”它的运动可以设计实验，通过宏观的现象来间接认识．

    实验二、探究二氧化碳与水的反应（取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，进行下图所示实验）

    实验现象：（Ⅰ）、（Ⅳ）中的小花变红．

    设计（Ⅱ）、（Ⅲ）实验的目的是：________ ．

    该实验的探究方法是：设计分析________ （填“A”或“B”或“C”），获得结论．

    A．仅一个单因素的实验B．有多种因素的对比实验C．用前面实验的生成物继续实验

    实验三、验证二氧化碳与氢氧化钠溶液确实发生了反应（实验如下表所示）

    方案

    实验步骤

    实验现象

    1

    取两个等体积的软塑料瓶，充满二氧化碳，然后________

    　　．

    　　________

    2

    先将二氧化碳通入盛有足量氢氧化钠溶液的试管

    中，然后________ ．

    　　________

    我认为方案1的探究方法是________ ，方案2的探究方法是________ ．

    小结：上述三个实验告诉我们：当某些化学反应现象不明显或不足以说明问题时，要千方百计通过设计出具有明显现象的实验，来准确推知和认识化学反应．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语填空：

    （1）2个氮原子__
    （2）氧元素质量分数最大的氧化物__.
    （3）5个二氧化氮分子_____
    （4）硫酸铜中铜元素的化合价_____．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】X和Y在一定条件下转化为Z，其反应的微观示意图如下，下列说法错误的是（　　）

    A. X的化学式为C2H4 B. Z的相对分子质量为46

    C. Y中氢氧元素质量比为2：1 D. Z可作燃料，属于可再生能源

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，如图是某化学反应的微观过程示意图（“”表示氧原子，“〇”表示氢原子）．

    （1）从宏观角度看，物质C属于 （选填“混合物”或“纯净物”）；

    （2）以上变化的基本反应类型是 ；

    （3）从微观角度看，物质B是由 构成的（选填“分子”或“原子”或“离子”）；

    （4）参加反应的A与B的微粒个数比为 ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案