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下列说法错误的是(  )
A、用洗洁精去除油污和用汽油去除油污的原理是一样的
B、用水可以区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体
C、氮气化学性质不活泼,可用作食品保护气
D、构成物质的粒子之间一定有间隙
考点:乳化现象与乳化作用,常见气体的用途,溶解现象与溶解原理,溶解时的吸热或放热现象,分子的定义与分子的特性
专题:物质的性质与用途,物质的微观构成与物质的宏观组成,溶液、浊液与溶解度
分析:A、根据常见的溶解现象和乳化作用进行分析解答;
B、根据硝酸铵与氢氧化钠溶于水温度变化区分;
C、根据氮气化学性质不活泼,可用作食品保护气解答;
D、根据已有的知识进行分析,微粒间有一定的间隔解答.
解答:解:
A、用汽油洗去油污是利用汽油能溶解油污形成溶液来达到目的,利用的是溶解原理;洗涤剂(洗洁精等)具有乳化作用,能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走,洗涤剂(洗洁精等)能除去油污,是利用了乳化作用,故错;
B、硝酸铵溶于水时会吸收热量,使温度降低,氢氧化钠溶于水放出热量,使温度升高,故可鉴别;
C、氮气化学性质不活泼,可用作食品保护气,故对;
D、构成物质的粒子之间一定存在间隙,故对;
答案:A
点评:物质的鉴别是初中化学的难重点,也是中考的热点之一,熟练掌握物质的物理性质和化学性质,是解决问题的前提条件.
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求一瓶规格为500mL、质量分数为20%的过氧乙酸消毒液(密度1.1g/cm3)中,过氧乙酸的质量.

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写出下列元素的元素符号:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一节化学实验探究课上,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体.他们取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色液体,我们对此气体展开一系列探究:
(1)我猜想此气体是
 

(2)验证这种气体的实验方案如下:
实验步骤现象及结论

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某中学化学实验报告中有如下记录:其中实验数据合理的是(  )
A、给试管内的液体加热时,液体的体积不能超过
2
3
B、用50mL量筒准确量取45.25 mL的硫酸铜溶液
C、用150mL酒精和50mL水精确配制200mL医用消毒酒精
D、用托盘天平称取11.7g食盐

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下列选项中不属于化学研究的是(  )
A、用石油生产化工原料
B、编写电脑程序
C、合成新材料
D、研发氢能源

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学反应中,有一种的反应类型与另外三种不同的是(  )
A、碳酸→二氧化碳+水
B、氧化汞 
加热
 汞+氧气
C、氢气+氯气 
点燃
 氯化氢
D、水 
通电
 氧气+氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面物质中,不能用金属和酸直接反应得到的是(  )
A、MgCl2
B、Al2(SO43
C、ZnCl2
D、Fe2(SO43

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式并注明反应类型
(1)实验室制取氧气的化学反应方程式:
 
 
;(写出两个即过氧化氢和氯酸钾分解)
(2)铁在氧气中燃烧的化学反应方程式:
 
 

(3)水通电分解的化学方程式:
 
 

(4)红磷在空气中燃烧的化学方程式:
 
 

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