【题目】某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时,利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图象,如图所示.试回答:
(1)该实验是将 溶液(填“酸”或“碱”)加到另一溶液中.
(2)a点时,溶液中的溶质有 种,此时向溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液的颜色为 色.
(3)写出该反应的化学方程式 .
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【题目】【2016年江苏省徐州市】学校开展的下列活动,不符合“改善环境质量,推动绿色发展”理念是( )
A.栽花护绿,与植物交朋友 B.布袋购物,减少“白色污染”
C.焚烧垃圾,净化校园环境 D.绿色出行,倡导“低碳生活”
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过两个月学习,我们认识了多种物质,体会到人们对物质的研究是一种科学探究的过程,按照科学的程序进行研究会大大提高研究的效率.请认真仔细阅读林料,根据材料填写下列空格:
镁是一种年轻的金属,20世纪才发展起来,它呈银白色,熔点649℃,质轻,密度约为铜的,铝的;镁在空气中燃烧,发出耀眼白光,同时生成白色固体氧化镁(MgO),放大量热.镁在氮气中燃烧比空气中燃烧更亮,发出耀眼白光,生成淡黄色固体氮化镁(Mg3N2),放大量热.镁在二氧化碳可以剧烈燃烧,产生耀眼白光,生成白色固体氧化镁(MgO)和黑色颗粒碳(C),放大量热.镁遇热水反应产生氢氧化镁和氢气,放出热量.由于镁燃烧热值高,燃烧使发出耀眼的火焰,用镁制造照明弹、燃烧弹和焰火等.此外,镁合金的强度高、机械性能好.这些特性使金属镁成为制造汽车、飞机、火箭的重要材料,从而获得“国防金属”的美誉.工业上以海水为原料,通过一系列化学变化得到氯化镁晶体;最后将无水氯化镁(MgCl2)在熔融状态下,通电后会产生(Mg)和氯气(Cl2),该反应的符号表达式为:MgCl2Mg+Cl2
(1)镁的物理性质有(填写两条)① ②
(2)镁是化学性质 (填写“很活泼”或“很不活泼”)的金属;从分类研究物质角度归纳,镁分别能与 、 发生化学反应.
(3)镁的用途有(填写两条)① ②
(4)工业制镁过程中的最后一步反应:无水氯化镁(MgCl2)在熔融状态下电解,该反应的基本类型是
(5)某存储镁粉的仓库起火,消防队员采取了覆盖沙土的方法将火扑灭;消防队员为什么不用水或二氧化碳灭火器灭火?请依据上述材料信息,分析原因:
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【题目】向一定质量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定质量的锌粉,充分反应后过滤,滤液为蓝色。根据上述实验现象分析判断,下列说法中,不正确的是
A.滤液中一定存在Zn(NO3)2 B.滤液中可能存在Ag+
C.滤渣中一定含有单质Ag D.滤渣中一定含有单质Cu
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【题目】多角度认识物质的变化,有助于我们更好地理解化学知识.
(1)从微观角度,图1为某化学反应的微观示意图,据图回答下列问题.
①微观上看,该化学变化中发生根本改变的微粒是 (填“原子”或“分子”,下同),没有发生变化的是 .②参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为 .
(2)从能量变化角度看,往图2烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧,从燃烧条件分析,此时生石灰的作用是 ,写出生石灰与水反应的化学方程式 .
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【题目】用化学式简要表示下面的反应,并在括号里指出基本反应类型(化合反应或分解反应):
(1)磷在空气中燃烧:
(2)硫在空气中燃烧:
(3)铁丝在氧气中燃烧:
(4)过氧化氢与二氧化锰混合:
(5)加热高锰酸钾:
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【题目】【2016年四川省泸州市】中华文明源远流长,下列成就中不涉及化学变化的是( )
A.湿法炼铜 B.黑火药爆炸 C.玉石雕琢成玉器 D.粮食酿酒
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【题目】某校科技节活动中,化学兴趣小组做了如图几个实验,请回答下列问题.
(1)图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为 色,该实验中没有涉及的是 (填字母);
A.氨分子是不断运动的 B.氨分子有一定质量 C.浓氨水具有挥发性
(2)图B所示实验,将注射器中浓氢氧化钠溶液注入瓶中,会看到鸡蛋被“吞”入瓶中,出现该现象的原因是 ;
(3)图C所示实验,当通过导管向热水中通入氧气时,白磷在水下燃烧.该实验说明燃烧需要的条件为:①可燃物;② ③ ;红磷在空气中燃烧的化学方程式 .
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