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    下列关于氧气的说法中错误的是（　　）

    　

    A．

    氧气约占空气总体积的

    　

    B．

    氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性

    　

    C．

    氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要

    　

    D．

    夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小


    考点：

    氧气的化学性质；空气的成分及各成分的体积分数；气体溶解度的影响因素．.

    专题：

    氧气、氢气的性质与用途．

    分析：

    A、根据空气中氧气的体积分数进行分析判断．

    B、根据氧气能支持燃烧进行分析判断．

    C、根据氧气供给呼吸、用途进行分析判断．

    D、根据气体的溶解度随温度的升高而降低进行分析判断．

    解答：

    解：A、空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%，氧气约占空气总体积的，故选项说法正确．

    B、氧气能支持燃烧，具有助燃性，但氧气不具有可燃性，故选项说法错误．

    C、氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要，故选项说法正确．

    D、气体的溶解度随温度的升高而降低，夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小，故选项说法正确．

    故选B．

    点评：

    本题难度不大，掌握氧气的化学性质（注意氧气具有助燃性，不具有可燃性）、空气的成分、气体的溶解度的影响因素等即可正确解答本题．


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    探究空气的组成：我们每时每刻都生活在空气的海洋里，了解空气生活将更美好．如图是探究空气中氧气体积的实验：

    （1）连接A装置后，点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．

    ①记录现象：红磷燃烧，有大量　　生成，集气瓶内的水面　　．

    ②实验结论：红磷燃烧的文字表达式为　　．

    ③实验分析：从图中可以观察到实验产生了误差，原因可能是　　．

    （2）兴趣小组的同学设计了B装置，连接处细玻璃管内放有铜丝，加热时交替缓慢推动两个注射器活塞是为了　　；

    停止加热后冷却至室温，将气体全部推至一只注射器中，读出注射器内气体的体积．

    反应前注射器内气体的体积

    反应后注射器内气体的体积

    消耗掉的氧气体积

    30mL

    　　  mL

    　　 mL

    比较A和B两个装置，B装置的实验读数更为准确，这是因为　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    水是生命之源．

    ⑴常用　       　来区分硬水和软水，生活中用　　　　的方法软化硬水．

    ⑵电解水实验中，与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是　   　，可以用            检验该气体，若实验中产生该气体的体积为５ml,则负极产生气体的体积为　　　，电解水反应的文字表达式为　                           　．

    ⑶保护水资源人人有责，请写出家庭节约用水的一个方法：　　　　　　　　　　　　　　。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用适当的数字和符号表示：

    （1）地壳中含量最多的金属元素　　；

    （2）婴幼儿缺　　会导致佝偻病；

    （3）温度计中的水银　　；（4）硬水中的镁离子　　．

    （5）如图1中A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：

    ①若A是某阴离子的结构示意图，则x可能是下列中的　　（填字母序号）

    a.8  b.10   c.11   d.12

    ②若B表示某原子的结构示意图，则y=　　．

    ③若要表示同种元素，则A中x=　　．

    （6）如图2是CO与O2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是　　（填序号）．

    A．①②B．②③C．③④D．④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳 ②氧气 ③空气 ④氮气．将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（　　）

    　

    A．

    ①或②

    B．

    ①或④

    C．

    ②或③

    D．

    ③或④

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学世界绚丽多彩，请选择适当的序号填空．

    A．红色  B．绿色  C．黑色  D．白色  E．黄色  F．紫黑色

    ①高锰酸钾固体　　，②氧化镁　，③碱式碳酸铜　　，④氧化铜　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    随着“绿色青奥会”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注。下列物质中，未计入监测空气污染指数项目的是 （       ）               

        A．氮气        B．二氧化硫      C．一氧化碳     D．可吸入颗粒物　　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(友情提示：以下所选装置均填装置序号)

    (1)写出指定仪器的名称：①　　　　　　；②　　　　　　；

    (2)写出以混合物为原料用装置C制氧气的文字表达式　 　　　　　　　　；

    该装置中试管口略向下倾斜的原因是　　　　　　　　　　　       　  。

     (3)要收集一瓶较纯的氧气应选择的装置           用这种方法收集氧气时，当气泡_______再开始收集，收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并且应_______（填“正放”或“倒放”）在桌上。

    （4）若用E装置收集氧气，检验其是否收满的方法是                               

    （5）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的

    乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放

    热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的

    发生装置是   　　；如果用右图所示装置收集乙炔，气体应

    从　　(填“a”或“b”)端管口通人。

    （6）该化学兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验（实验如下图）：

    木炭在图乙中燃烧的现象是                                            。

    图丙中的现象为                                           ，说明木炭燃烧的产物有    ；木炭燃烧这个反应的文字表达式为                               。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列图示的实验基本操作正确的是                            

                          

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