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13.新新用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体,反应产生的二氧化碳气体的质量与加入的稀盐酸的质量关系如图所示.(提示大理石中的杂质不发生反应.气体的溶解忽略不计)试计算;
(1)稀盐酸中溶质的质量分数;
(2)恰好完全反应时所得溶液的质量.

分析 (1)根据二氧化碳的质量可求出盐酸的质量,再求所用稀盐酸的溶质质量分数;
(2)据图可看出石灰石样品恰好完全反应时所加稀盐酸的质量为36.5g,所得溶液的质量=所加入的所有物质的质量总和-生成气体的质量-沉淀的质量.

解答 解:(1)由图可知生成二氧化碳2.2g.
设碳酸钙的质量为x,参加反应的HCl的质量为y,
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
     100   73              44
      x    y               2.2g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{2.2g}$,
x=5.0g
$\frac{73}{y}=\frac{44}{2.2g}$
y=3.65g         
参加反应的盐酸的质量分数为=$\frac{3.65g}{36.5g}$×100%=10%
(2)恰好完全反应时加入的盐酸的质量为36.5g;
反应后得到溶液的质量为:36.5g+5.0g-2.2g=39.3g
答:(1)稀盐酸中溶质的质量分数10%;
(2)恰好反应后所得溶液的质量为39.3g.

点评 求反应后所得溶液的质量的计算是初中化学计算的一个重点内容,其方法一般是:所加入的所有物质的质量总和-生成气体的质量-生成沉淀的质量.

练习册系列答案
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3.如图为元素周期表一小部分.下列说法中正确的是(  )
A.它们都属于金属元素B.1个镁原子的质量是24.31g
C.铝元素的核电荷数为13D.钠元素的相对原子质量为l1

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.溶解度可表示物质溶解性的大小.
①如图是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线.
Ⅰ.20℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度由小到大的顺序是甲<乙<丙.
Ⅱ.40℃时,乙和丙能(填“能”或“不能”)形成溶质质量分数相同的饱和溶液.
Ⅲ.20℃时,烧杯中分别盛有相同质量甲、乙、丙的饱和溶液,各加入等质量的对应固体,并升温至50℃.请填写下表.
烧杯中的溶质烧杯中固体的变化

固体逐渐减少至全部溶解
固体逐渐减少至全部溶解
固体增多
.50℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至40℃时,三种溶液的质量分数由大到小的顺序是甲>乙>丙.
?.丙物质的接近饱和溶液变成饱和溶液的方法是升温、加溶质或蒸发溶剂(至少填写两种方法)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.A、B、C、D、E、F是六种常见的物质,其中A是红色金属氧化物.B是无色无味的剧毒气体,C是世界年产量最大的金属单质.它们之间的转化关系如图:

请回答:
(1)写出下列物质的化学式:AFe2O3、BCO、CFe、DCO2、ECaCO3
(2)①是工业上的一个重要反应,其化学反应方程式为3CO+Fe2O3═2Fe+3CO2,其中A物质发生了还原 (填“氧化”或“还原”)反应.写出反应③的化学反应方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列各组物质在PH值=1的溶液中能够共存的是(  )
A.KCl、Ba(NO32、NaNO3B.NaNO3、Na2SO4、NaOH
C.BaCl2、CuSO4、H2SO4D.AgNO3、KCl、K2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.实验室制取二氧化碳气体最适宜的一组试剂为(  )
A.大理石与稀硫酸B.石灰石与稀盐酸C.碳酸钠与稀盐酸D.石灰石与浓盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.M+2AgNO3═M(NO32+2Ag是金属M与AgNO3溶液发生反应的化学方程式,则下列说法正确的是(  )
A.在金属活动性顺序表中,M一定排在氢前面
B.Ag的金属活动性比M强
C.反应前后M的化合价发生了改变
D.M可能是铝

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法.现有一种无色营养液,已知含有硝酸钾,可能还含有硝酸钙、碳酸钾、氯化钠中的一种或几种.为探究其成分,小阳同学设计并完成了如图甲所示的实验.

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分别表示大肠杆菌和衣藻的生长曲线,结果如图乙所示,则产生这一差异的原因是衣藻是植物,能制造有机物,提供无机盐就能生长,而大肠杆菌是细菌,需要有机物才能生长.(其它合理答案也可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.许多食品包装袋中都含有食品干燥剂,仔细的小明发现,不同食品袋中的干燥剂不同,他分别取了两种,想对其中成分进行探究,请回答下列问题:
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步骤一  
步骤二  
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