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    15．如图所示操作中，正确的是（　　）
    A．
    检验甲烷燃烧有CO2生成    		B．
    将带有残留夜的滴管倒持
    C．
    读液体体积    		D．
    吹灭酒精灯

    分析 A、根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行分析；
    B、根据胶头滴管的使用方法进行分析；
    C、根据量筒读数时，视线要与凹液面最低处保持水平进行分析；
    D、根据熄灭酒精灯的方法进行分析．

    解答 解：A、检验甲烷燃烧有CO2生成，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成，故正确；
    B、将带有残留液的滴管倒持，会使残留液倒流，腐蚀胶头．故错误；
    C、量筒读数时，视线要与凹液面的最低处保持水平，故错误；
    D、熄灭酒精灯不能吹灭，要用灯帽盖灭，故错误；
    故选A．

    点评 本题难度不大，熟知熟记常见仪器的使用方法和化学实验基本操作是解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．写出下列反应的文字表达式：
    （1）红磷测定空气中氧气含量的反应磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；
    （2）产生有刺激性气味气体的反应硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；
    （3）木炭在氧气中燃烧的反应碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳；
    （4）氢气燃烧的反应氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列一些实验现象的描述错误的是（　　）
    A．向氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞试液，溶液变为红色
    B．氢气在空气中安静地燃烧，发出淡蓝色的火焰
    C．向硫酸铜溶液中加入少量的氢氧化钠溶液，有白色沉淀产生
    D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．写出下列反应的文字表达式或符号表达式，并按要求填空．
    （1）用磷燃烧制烟幕弹磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
    （2）氧化汞受热分解氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气
    （3）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，其中二氧化锰的作用是催化作用，基本反应类型是分解反应
    （4）硫在空气中燃烧
    （5）铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，基本反应类型是化合反应
    （6）木炭在空气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．在如图所示装置的试管中，加入氢氧化钠固体，片刻后，U型管中左侧液面将下降（填“上升”、“下降”或“不变”），产生这一现象的原因是向水中加入的氢氧化钠溶于水时放热，使瓶内气体压强增大．若用硝酸铵代替氢氧化钠固体，U型管中出现的现象是左侧液面将升高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    20．理论上要炼出含碳4%的生铁583t，需要含四氧化三铁80%的磁铁矿石多少吨？（计算结果保留整数）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．（1）在下列几种物质中：属于纯净物的有（填序号）①③．
    ①二氧化硫     ②矿泉水     ③铁水      ④空气
    （2）把下列符合题意要求的物质序号写在横线上：
    A．二氧化硫   B．水  C．高锰酸钾   D．氧气  E．五氧化二磷   F．稀有气体   G．二氧化碳
    ①可以用作灯泡和焊接的保护气的是F；
    ②白色固体物质有E；
    ③有刺激性气味且对空气构成污染的气体是A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．甲图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品．

    （1）为获得较为准确的实验数据，下列做法不正确的是D．
    A．检查装置的气密性
    B．燃烧匙中的红磷足量
    C．红磷熄灭，广口瓶冷却后打开弹簧夹
    D．点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞
    （2）市售“暖宝宝”中发热剂主要成分是：铁粉、炭粉、水和食盐等，反应原理可简化为铁生锈．小明用配置的发热剂按图乙装置实验，测定出空气中氧气的体积分数．他不是将足量的发热剂堆在瓶底，而是将其涂抹在广口瓶内壁的四周，这样做的目的是增大与氧气的接触面积，加快缓慢氧化．他又用木炭代替红磷、但没能测定出空气中氧气的体积分数，其原因是木炭燃烧产生CO2，气压基本不变，在老师的指导下用氢氧化钠溶液代替水来做此实验，（已知氢氧化钠和氢氧化钙化学性质相似）也测定出空气中氧气的体积分数．依据以上信息可总结出二氧化碳不支持燃烧，可以与可溶性碱反应（化学性质）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．写出下列变化的文字表达式或符号表达式；并在括号内注明反应类型．
    （1）红磷在空气中燃烧：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （2）硫在氧气中燃烧：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．
    （3）铁丝在氧气中燃烧：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
    （4）加热氯酸钾和二氧化锰氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气（属分解反应）．

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