【题目】碳酸氢铵是一种白色晶体,无毒,有氨臭 (1体积水能溶解 700体积氨气)。请预测其储存方式,说明预测的依据,并设计实验验证。已知:溶有碳酸氢钙的水遇热或当压强突然变小时,溶解在水里的碳酸氢钙就会分解,重新生成碳酸钙沉积下来,同时放出二氧化碳,限选试剂是:蒸馏水、碳酸氢铵晶体、CaCl2溶液、FeSO4溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液、稀盐酸、酚酞溶液、紫色石蕊溶液、镁条、碳粉、氧化铜。
预测 | 预测的依据 | 验证预测的实验操作与预期现象 |
①不能与________一起放置 (填物质类别) | _______________________ | 取少量碳酸氢铵晶体于试管中,滴入适量蒸馏水溶解, ___________________, 则预测成立。 |
②不能与________一起放置 (填物质类别) | _______________________ | 取少量碳酸氢铵晶体于试管中,滴入适量蒸馏水溶解,___________________, 则预测成立。 |
③ 除了不能放置在潮湿的地方,还不能放置在__________ | _______________________ | ___________________________,如果观察到________________,则预测成立 。 |
【答案】酸 碳酸氢盐能与酸反应 加入适量稀盐酸有气泡产生 碱 铵盐能与碱反应 加入适量氢氧化钠溶液有刺激性气味产生 温度较高的地方 碳酸氢盐受热分解 取少量样品于试管中,加热试管 固体减少
【解析】
碳酸氢铵是一种碳酸氢盐,碳酸氢盐能与酸反应生成二氧化碳;碳酸氢铵是一种铵盐,铵盐能与碱反应生成氨气;碳酸氢铵受热易分解生成二氧化碳、水和氨气。因此:
预测 | 预测的依据 | 验证预测的实验操作与预期现象 |
①不能与酸一起放置(填物质类别) | 碳酸氢盐能与酸反应 | 取少量碳酸氢铵晶体于试管中,滴入适量蒸馏水溶解,加入适量稀盐酸有气泡产生, 则预测成立。 |
②不能与碱一起放置(填物质类别) | 铵盐能与碱反应 | 取少量碳酸氢铵晶体于试管中,滴入适量蒸馏水溶解,加入适量氢氧化钠溶液有刺激性气味产生, 则预测成立。 |
③ 除了不能放置在潮湿的地方,还不能放置在温度较高的地方 | 碳酸氢盐受热分解 | 取少量样品于试管中,加热试管,如果观察到固体减少,则预测成立 。 |
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】萝卜有很高的营养价值和药用价值,在民间有“小人参”之美称。俗语有“萝卜上市、医生没事”之说。萝卜中含有丰富的碳水化合物和多种维生素,其中维生素C (化学式为C6H8O6)的含量比梨高8-10倍。下列有关维生素C的说法正确的是( )
A. 属于混合物B. 由碳原子、氢分子和氧分子构成
C. 氢元素的质量分数最小D. 碳、氢和氧三种元素的质量比为3:4:3
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【题目】下表为NaCl和KCl在不同温度下的溶解度。
温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 | |
溶解 度/g | NaCl | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 37.8 | 38.4 | 39.0 | 39.8 |
KCl | 31.0 | 34.0 | 37.0 | 40.0 | 42.6 | a | 48.3 | 51.1 | 54.0 | 56.7 |
请根据表中数据回答下列问题:
(1)NaCl和KCl的溶解度随温度的变化规律是______。
(2)40℃时,在50.0g水中加入5.0gKCl,充分溶解后,还需加入______g KCl,溶液才能达到饱和状态。
(3)a的值为______。
A 41.6 B 43.1 C 45.5 D 47.8
(4)40℃时,将各100.0g的NaCl、KCl的饱和溶液分别蒸发10.0g的水后,恢复到40℃. 下列有关说法正确的是______。
A 恢复到40℃时,NaCl溶液中水的质量更大
B 恢复到40℃时,NaCl溶液析出晶体的质量更大
C 两溶液的溶质质最分数与蒸发前相等
D 若再降温到20℃,KCl溶液析出晶体的质量更大
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是( )
A. 在点燃的条件下,细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的四氧化三铁
B. 在点燃的条件下,硫在氧气里燃烧,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体
C. 铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应
D. 物质与氧气的反应属于氧化反应,氧气具有氧化性
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某些食品的包装袋内,放有装有白色颗粒状固体的小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分为生石灰”。某同学对一袋久置空气中的干燥剂进行了探究。
他先取部分久置干燥剂倒入适量水中,充分搅拌、过滤,得到白色固体和滤液。然后对滤液的酸碱 性和白色固体的组成作了探究。
(实验探究一)探究滤液的酸碱性。
该同学测定了滤液的酸碱性,你认为该滤液显___(填“酸性”“碱性”或“中性”)。
(实验探究二)探究白色固体的组成。
该同学认为白色固体中可能含有的物质是CaO、Ca(OH)2、CaCO3
他查阅有关资料得知:
CaO是一种白色固体,俗称生石灰,能与水反应生成氢氧化钙,并放出热量。氢氧化钙微溶于水。
(分析判断)你认为该白色固体中一定不含有的物质是____。
(实验操作)下面是该同学设计的进一步探究白色固体组成的实验方案,请你和他一起完成实验报告。
①少量白色固体,倒入适量水,充分搅拌、静置;
②向上层清液中滴加无色酚酞溶液,上层清液呈现___色,白色固体中一定含有氢氧化钙,另取少量白色固体放入试管中,滴加稀盐酸,___,白色固体中一定含有碳酸钙。
(总结反思)(1)只通过以上实验,还不能证明这袋久置于空气中的干燥剂中是否含有 CaO.请用化学方程式表示原因:___。
(2)请你简述一个证明这袋干燥剂中含有较多量 CaO 的简易实验:___。
(3)氢氧化钙变质的化学方程式:___
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【题目】钛(Ti)和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。某化学兴趣小组在实验室探究Ti、Mg、Cu的活泼性顺序。他们在相同温度下,取大小相同的三种金属薄片,分别投入等体积等浓度足量稀盐酸中,观察现象如下:
金属 | Ti | Mg | Cu |
金属表面现象 | 放出气泡速度缓慢 | 放出气泡速度快 | 无变化 |
下列有关三种金属的说法正确的是
A. 三种金属的活泼性由强到弱的顺序是Ti、Mg、Cu
B. 若Ti粉中混有Mg,提纯Ti时可用稀盐酸除去Mg
C. Ti和稀盐酸不反应
D. 温度、金属表面积、盐酸浓度等因素都会影响反应速率
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【题目】用下列物质的字母序号填空:
A 二氧化碳 B 盐酸 C 氢氧化钙 D 硝酸钾 E 淀粉 F 钢筋混凝土 G 二氧化硫
(1)属于复合肥料的是_____。
(2) _____可改良酸性土壤。
(3)人体胃液中的酸是_____。
(4) _____属于天然高分子。
(5)能造成酸雨的是_____。
(6) _____属于复合材料。
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【题目】兴趣小组的同学们在准备化学实验考试时,对以下问题进行了探究。请你参与他们的讨论:
Ⅰ.探究酸和碱能否发生化学反应
(方案1)
实验过程 | 实验现象 | 结论 |
向盛有少量NaOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液,振荡,加入稀硫酸 | ___ | 酸和碱能发生反应 |
(方案2)
实验过程 | 结论 |
取少量NaOH溶液,测得溶液pH为10,向该溶液中加入一定量稀硫酸后,测得溶液pH为9,溶液pH减小 | 酸和碱能发生反应 |
(交流讨论)有人对(方案2)提出质疑:溶液pH减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液。大家认为,该方案中向NaOH溶液中加入稀硫酸后,测得溶液的pH必须___7(填“大于”、“小于或等于”),才能证明酸和碱能发生反应。氢氧化钠与稀硫酸反应的化学方程式为___。
Ⅱ.探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分
(提出问题)对(方案1]中所得到的溶液,其中除了酚酞、Na2SO4以外,还可能有什么?
(提出猜想)可能有___,原因是___。
(设计实验)实验室提供以下试剂:锌粒、铜片、氯化钡溶液、氢氧化钠溶液以及必要的实验仪器。要验证你的猜想,你所选择的试剂是___。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】近年来,我市积极探索建立适合社会主义新农村建设的服务体系,仅南陵县今年就有五万余农户获得“测土配方施肥”服务。“测土配方施肥”包括测土、配方、配肥、供肥和施肥指导5个环节,就是通过土壤测试,摸清肥力状况,遵循作物需肥规律,建立科学施肥体系,提出施肥配方,组织企业按方生产,指导农民科学施用。
(1)农技人员测得某农户稻田土壤的pH为7.8,该土壤为________(填“酸性”或“碱性”)。
(2)还测得土壤中缺氮和钾,准备分步实施用碳酸氢铵和硫酸钾,请设计实验区分碳酸氢铵和硫酸钾(写出操作步骤、现象、结论)___________________________。
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