实验方案 | 实验现象 | |
方案一 | 将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中,在滴加无色酚酞溶液. | 无色酚酞变红色 |
方案二 | 将氢氧化钠溶液注入盛有二氧化碳的密闭软塑料瓶中,充分振荡. | 软塑料瓶变瘪 |
实验方案 | 实验现象 | 结论 | |
方案三 | 向已通入二氧化碳的氢氧化钠溶液中滴加过量①稀盐酸(试剂名称) | 最终有气泡产生 | 氢氧化钠溶液已变质 |
向已通入二氧化碳的氢氧化钠溶液中滴加氢氧化钡溶液 | ②白色沉淀 |
分析 根据氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水进行分析解答,根据碳酸钠的性质以及物质间反应的实验现象进行分析解答即可.
解答 解:(1)氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中,在滴加无色酚酞溶液,无色酚酞试液变红,可能是氢氧化钠,也可能是碳酸钠使酚酞变红,故不能确定氢氧化钠是否变质,故填:不能;
(3)因为二氧化碳能溶于水也能与水反应,导致气体消耗而使瓶内的压强变小,也能使塑料瓶变瘪,故方案二不够严密,故填:二氧化碳能溶于水且也能与水反应,也能使塑料瓶变瘪;将等体积的水和氢氧化钠溶液分别注入盛有等量的二氧化碳的密闭软塑料瓶中,充分振荡,对比二者变瘪的程度;
【查阅资料】氢氧化钠变质则含有碳酸钠,能与盐酸反应产生二氧化碳气体,氢氧化钡能与碳酸钠反应产生碳酸钡沉淀,故填:稀盐酸;白色沉淀.
点评 本题考查的是物质变质成分的实验探究的知识,完成此题,可以依据已有的物质的性质进行.
科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 流程中有三种元素化合价发生改变 | |
B. | 可以循环使用的物质是NaOH溶液 | |
C. | NaOH溶液喷成雾状的目的是增大接触面积,充分吸收SO2 | |
D. | 吸收塔中发生反应的基本类型是复分解反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Na+、H+、HCO3- | B. | Ag+、Ca2+、Cl- | C. | H+、Na+、OH- | D. | Na+、NO3-、Cl- |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | A的溶解度比B大 | |
B. | 50℃时把50gA放入100g水中能得到A的饱和溶液,其中溶质与溶液的质量比为1:2 | |
C. | 将50℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至20℃时,这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B>A=C | |
D. | 将A的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用升温的方法 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 不合理的使用化学肥料和农药,会导致水体的污染 | |
B. | 饮用添加乳酸钙的牛奶,预防老年人骨质疏松 | |
C. | 加快海底可燃冰的开发利用,逐渐避免二氧化碳的排放 | |
D. | 塑料、合成纤维都属于有机合成材料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 可能含有氢元素 | B. | 可能含有氧元素 | ||
C. | X是一种氧化物 | D. | 一定含有硅元素、氟元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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