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14.如图是初中化学常见物质间的转化关系(反应条件和部分产物已略去),其中A为钠盐(含钠元素的盐),B气体常用于灭火.X、Y均为黑色粉末,D为红色金属单质,F在常温下为液态,试回答下列问题:
(1)B的化学式为CO2,D的化学式为Cu.
(2)指出C的一种用途冶炼金属或作燃料等.
(3)若E→F为中和反应,写出反应F→G的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

分析 根据D是红色金属单质,所以D是铜,可推出Y是黑色粉末CuO,回忆课本将氧化铜变为红色铜的物质常见的是CO、氢气和碳单质,根据题中信息可以知道X为黑色粉末,所以可以判断X为碳单质,所以C为一氧化碳,那么B为二氧化碳,常用于灭火,进而推出A是碳酸盐或碳酸氢盐;F常温下为液态,且生成了可以氧化铜反应的G,所以可以判断G为氢气,则F为水,然后将推出的物质进行验证即可.

解答 解:D是红色金属单质,所以D是铜,可推出Y是黑色粉末CuO,回忆课本将氧化铜变为红色铜的物质常见的是CO、氢气和碳单质,根据题中信息可以知道X为黑色粉末,所以可以判断X为碳单质,所以C为一氧化碳,那么B为二氧化碳,常用于灭火,进而推出A是碳酸盐或碳酸氢盐;F常温下为液态,且生成了可以氧化铜反应的G,所以可以判断G为氢气,则F为水,因此:
(1)B是二氧化碳,D是铜;故答案为:CO2;Cu;
(2)测试氢气,具有可燃性和还原性,因此可以用于冶炼金属或作燃料等;故答案为:冶炼金属或作燃料等;
 (3)F→G是水通电产生氢气和氧气的反应,故反应的方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

点评 本题属于框图式推断题,推断的关键是找准突破口,根据酸碱盐等物质的化学性质,得出部分物质的结论,然后通过顺推或逆推得出推出其它的物质,带入验证符合要求即可.

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A.熟石灰B.生石灰C.氯化钙D.纯碱

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猜想甲:可能是NaOH溶液与空气中的CO2反应的缘故;
猜想乙:可能是酚酞与空气中的O2反应,使红色消失
猜想丙:可能与NaOH溶液浓度大小有关
(1)老师指出:猜想甲不正确,理由是:CO2与NaOH反应后生成的Na2CO3的溶液也是碱性的,也能使酚酞试液变红色.
(2)为验证猜想乙,同学们进行了如下实验,请填写完整下表:
实验操作实验现象实验结论
1配制较浓的NaOH溶液,并充分加热溶液先变红色,过了一会儿红色仍然消失乙猜想乙错误
(填“正确”或“错误”)
2在加热后的溶液中滴入酚酞,并迅速在上方滴一些植物油
操作1目的是:赶走溶解在溶液中的O2
操作2的目的是:防止空气中的O2进入溶液.
(3)若猜想丙正确,请完成下列实验探究:
实验操作实验现象实验结论
红色消失与NaOH溶液浓度太大有关

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2.酶是一种十分神奇的物质,生物体内的许多生物化学反应都是在酶的催化作用下进行的.研究酶的催化作用具有重要的意义.某同学通过制订以下的实验计划来探究酶的催化作用与温度的关系:①取3支洁净的试管,编上号,在1号和2号试管中各加入2毫升的清水,在3号试管中加入2毫升l%淀粉溶液.②将1号、2号和3号试管分别放人沸水、冰块和37℃左右的热水中约5分钟;③向3支试管中各注入1毫升新鲜的唾液淀粉酶溶液,摇匀后分别放人沸水、冰块和37℃左右的热水中约5分钟;④在3支试管各滴入1滴碘液,然后摇匀.⑤观察并记录这3支试管中溶液颜色的变化.
请分析上述实验设计,回答下列问题:
(1)为什么要将3号试管放人37℃左右的热水中?
(2)注入唾液淀粉酶溶液后摇匀的目的是什么?
(3)该实验计划中有一步骤存在缺陷,请予以纠正.
(4)在纠正缺陷后,若省略步骤②,没有达到预期的实验结果,请说明原因.

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9.某氮的氧化物中,氮与氧两元素的质量之比为7:20,该氧化物的化学式是(  )
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