【题目】用如图所示装置来测定空气中氧气的含量,对该实验认识错误的是( )。
A.铜粉用量过少,实验结果会偏小
B.实验结束后冷却到室温才能读数
C.气球的作用是调节气压,使氧气完全反应
D.在正常操作情况下,反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的4/5
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【题目】下列物质的归类正确的是
A.同一物质:火碱,纯碱,苛性钠
B.复合肥料:氯化铵、磷矿粉、硝酸钾
C.化石燃料:煤、石油、天然气
D.混合物:氢气、石灰石、空气
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【题目】最近,“镉大米”成为公众关注的热点问题之一。据了解,含镉的大米对人的肝肾损害比较大。镉(Cd)原子核外电子数为48,中子数为64,下列说法错误的是
A.镉原子的质子数为48 B.镉原子的核电荷数为64
C.镉原子的核电荷数为48 D.镉原子的相对原子质量为112
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【题目】化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学.
(1)如图1是物质与其构成粒子之间的关系图.回答下列问题:
①分析上述物质与其构成粒子之间的关系图,空白方框中应填 .
②金属铁是由铁 (填“原子”、“分子”或“离子”)构成的.
(3)原子得到或失去电子后形成离子.某离子的结构示意图为当时,该粒子是 (填“原子”、“阳离子”或“阴离子”).
(2)元素周期表是学习化学的重要工具.如图2左边方格是元素周期表中的一格,从中获得信息填空.
①氮原子的原子结构示意图是图A、B、C、D中 (填字母).
②已知镁元素的化合价为+2价,氮化镁的化学式为
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【题目】有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应,医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是
A.氧气是无色无味的无毒气体 B.吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气
C.氧气可以燃烧 D.氧气可以支持燃烧
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【题目】现实验室有一瓶久置的NaOH溶液,为检验其是否变质并确定溶液中的溶质是什么,某兴趣小组同学设计实验并进行验证。
(1)请你用化学方程式写出NaOH溶液变质的原因:
【提出问题】待测液中的溶质是什么?
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。
【作出猜想】
(2)猜想一:NaOH,猜想二:Na2CO3,猜想三:
【设计方案】
(3)实验方案(一):取少量待测溶液于试管中,向其中滴加无色酚酞溶液,若溶液变红,则说明该待测溶液没有变质,猜想一正确。
请你判断该方案是否合理 ,理由是
实验方案(二):取少量待测溶液于试管中,先向其中加入足量的澄清石灰水,再加入无色酚酞,若观察到先有白色沉淀产生,后溶液变红的现象,则说明猜想三正确。请你写出发生的方程式 。小刘同学提出异议,原因是 。
实验方案(三):取少量待测溶液于试管中,先向其中加入足量的CaCl2溶液,再加入无色酚酞,若观察到 的现象,则说明猜想三正确。
【实验结论】该溶液为部分变质的NaOH溶液。
【反思交流】CO2与NaOH溶液反应没有明显现象,除了选用试剂验证产物碳酸钠的存在能证明两者发生反应外,是否有其他办法证明两者反应呢?
(4)有下列四种实验设计,实验中其现象不足以说明CO2与NaOH溶液发生了反应的是
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