下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是（）
| 待鉴别的物质 | 鉴别方法 | |
| A | 硬水和软水 | 加肥皂水 |
| B | 硫酸铵溶液和硝酸钾溶液 | 加氯化钡溶液 |
| C | 羊毛面料和腈纶面料 | 抽丝点燃闻气味 |
| D | 氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液 | 加无色酚酞试液 |
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
分子和原子的主要区别是（ ）。
A.分子大、原子小
B.分子的质量大，原子的质量小
C.分子可直接构成物质，原子则要先构成分子后再构成物质
D.在化学变化中分子可再分，原子则不能再分
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科目：初中化学 来源： 题型：
用质量守恒定律解释下面现象：氯酸钾和二氧化锰的固体混合物m克加热后不久，剩n克固体残留物，m与n的关系是___________（m≥n，m≤n，m＞n，m＜n＝，简单解释原
因。
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科目：初中化学 来源： 题型：
除去下列各物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），下列方法中，不正确的是（）
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| A． | 铜粉（CuO）﹣﹣加入过量的稀硫酸，过滤 |
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| B． | H2（HCl）﹣﹣通过足量的氢氧化钠溶液，干燥 |
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| C． | NaCl溶液（Na2SO4）﹣﹣加入适量的Ba（NO3）2溶液，过滤 |
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| D． | CaCl2溶液（HCl）﹣﹣加入过量的碳酸钙粉末，过滤 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
除去下列物质中含有的少量杂质（括号内的物质），所选试剂不合理的是（）
A． CaO（CaCO3）：稀盐酸 B． NaOH溶液[Ca(OH)2溶液]：碳酸钠溶液
C． Cu（Fe）：硫酸铜溶液 D． CO（CO2）：氢氧化钠溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是( )
| 物质 | 杂质 | 除杂质所用试剂和方法 | |
| A | O2 | HCl气体 | 先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸 |
| B | NaOH溶液 | Ca（OH）2溶液 | 先通过过量的Na2CO3溶液，再过滤 |
| C | NaCl | Na2CO3 | 加入澄清石灰水，过滤 |
| D | CuO | CaCO3 | 加入适量的盐酸，蒸发 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是（）
| 待鉴别的物质 | 鉴别方法 | |
| A | 澄清石灰水和氢氧化钠溶液 | 加盐酸，观察现象 |
| B | 硬水和软水 | 加肥皂水，振荡，观察产生泡沫情况 |
| C | 过氧化氢溶液和纯水 | 加硫酸铜溶液，观察有无气泡产生 |
| D | 羊毛线和涤纶线 | 点燃，闻燃烧产生的气味 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
某学校化学兴趣小组的同学对我市南部山区的大理石矿区进行调查并取样。样品的主要成分是碳酸钙（其中含有二氧化硅等杂质）。下面是同学们的实验探究过程，请你参与并回答有关。
【实验目的】测定大理石样品中碳酸钙的质量分数。
【查阅资料】二氧化硅等杂质不溶于水，也不与盐酸反应。
【实验过程】准确称量5.0g大理石样品于烧杯中，向其中加入40mL质量分数为20%的盐酸，立即将烧杯放在电子秤上称量。每分钟记录一次数据（提示：反应结束后盐酸有剩余）。
相关的实验数据如下表：
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 质量/g | 102.0 | 101.0 | 100.5 | 100.2 | 100.1 | 100.4 | 100.1 | 100.1 | 100.1 |
【数据处理】
⑴表中有一个称量数据是不合理的，该数据的测定时间是_分钟。
⑵计算样品中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程，计算结果保留一位小数）
【反思交流】实验结束后，部分同学认为测得的碳酸钙质量分数偏大，请你分析出现此情况的原因可能是_ _。
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