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    17、NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能．通常条件下，NO难溶于水，密度比空气大，常温下极易与氧气反应．实验室里收集NO的装置是（　　）
    分析：气体的性质决定了气体的收集方法，NO密度比空气略大可以用向上排气法，但又因为通常条件下极易与氧气反应，所以不能用排空气法，NO难溶于水，可用排水法．
    解答：解：A、由题意可知，常温下，NO极易与氧气反应，所以不能用排空气法，所以A不正确；
    B、由题意可知，常温下，NO密度比空气略大，通常条件下极易与氧气反应，不能用排空气法，所以B不正确；
    C、分析C装置，是将NO通入到水中，不能收集NO，所以C不正确；
    D、因为NO难溶于水，可以用排水法收集，所以D正确．
    故选D．
    点评：气体的密度和溶解性决定了气体的收集方法，但还应考虑气体是不是和空气中的某种气体反应，气体是不是和水反应．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    7、一氧化氮（NO）是汽车尾气中的一种大气污染物，但少量NO在人体内具有扩张血管、增加记忆的功能．它是无色的气体，难溶于水，密度比空气略大，通常情况下极易与氧气反应，生成红棕色的二氧化氮．实验室收集NO的方法是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    请根据下列装置，回答问题：

    （1）写出标号①②的仪器名称：①
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ，②
    水槽
    水槽
    ．
    （2）实验室制取CO2可以选择的发生装置是
    B
    B
    （填写装置序号），所选择的药品是
    大理石
    大理石
    和
    稀盐酸
    稀盐酸
    ；若要收集较纯净的CO2，可选用的收集装置是
    C
    C
    （填写装置序号）．
    （3）用C装置收集O2，要判断O2是否集满，可将
    带火星的木条放在集气瓶口
    带火星的木条放在集气瓶口
    ，（填一操作），若看到
    木条复燃
    木条复燃
    现象，则标明氧气已经收集满了．
    （4）选用A装置加热高锰酸钾方法来制取氧气，细心的同学发现缺少试管里的导管口缺少了一团棉花，放棉花的作用是
    防止高锰酸钾颗粒进入导管
    防止高锰酸钾颗粒进入导管
    ．若同时采用D装置来收集氧气，则实验结束的时候应该先将
    导管移出水面
    导管移出水面
    ，再
    熄灭酒精灯
    熄灭酒精灯
    ，否则水槽内的冷水会倒流，试管破裂．
    （5）用装置F代替装置B制取气体（固体药品放在有孔隔板上，长颈漏斗内加入液体药品，液体浸没固体时即反应）．在反应过程中，用弹簧夹夹紧导气管上的橡皮管，过一会儿液面下降，液体和固体分离，反应就会减慢或停止．其原因是
    生成的气体聚集在有隔板的上方，压强增大，使液体与固体分离
    生成的气体聚集在有隔板的上方，压强增大，使液体与固体分离
    ．
    （6）在学习二氧化碳性质时，做了如图所示的实验：向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭．说明二氧化碳气体具有的性质是
    密度比空气大，不燃烧，也不支持燃烧
    密度比空气大，不燃烧，也不支持燃烧
    ．
    （7）一氧化氮是大气污染物，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能．实验室收集NO只能用排水集气法．据此我们推测出认为NO具有的性质是
    不溶于水，极易与氧气反应
    不溶于水，极易与氧气反应
    ．（答出一点即可，但不可回答NO是一种气体）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能．NO密度比空气略大、难溶于水，通常条件下极易与空气中的氧气反应．实验室收集NO的装置应选用（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    NO是大气污染物之一，但是少量的NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能．NO难溶于水，通常条件下极易与氧气反应．实验室里收集NO的装置是（　　）

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