【题目】化学与人类生活、生产息息相关,请回答下列问题
(1)生活中鉴别羊毛绒和棉线的方法是_______。
(2)可用_______(填名称)来检验大米,面粉等食物中是否含有淀粉。
(3)钙元素是人体必需的一种_______(填“常量”或“微量”)元素,老年人常喝牛奶可以预防_______。
(4)加洗洁精能轻松除去碗碟上的油污,这是利用了洗洁精的_______作用,水是常用的溶剂,某酒精(C2H5OH)的水溶液,溶质与溶剂中氢原子个数比为1:2,则该溶液中溶质的质量分数为_______(精确到1%)
(5)化肥的使用,使人类实现了由传统农业到现代农业的跨越。在硝酸铵、硫酸钾、尿素、硝酸钾、磷酸二氢钾等化肥中,属于复合肥的有_______种,某硝酸铵化肥包装袋上注明含氮量为30%,则该肥料的纯度是_______(精确至1%),在实验室中检验铵态氮肥的方法是_______。
【答案】取样,灼烧,闻气味 碘水 常量 骨质疏松症 乳化 30% 2 86% 取少量样品放在研钵加入少量熟石灰研磨,如有闻到刺激性的氨味,证明样品为铵盐(或取少量样品于试管中,再加入少量氢氧化钠混合,微热,将湿润的红石蕊试纸放在试管口,若试纸变蓝,证明样品为铵盐)。
【解析】
(1)羊毛的成分是蛋白质,灼烧有烧焦羽毛的气味,而棉线灼烧没有烧焦羽毛的气味,故填取样,灼烧,闻气味。
(2)淀粉遇碘变蓝,所以可以用碘水来检验食物中是否含有淀粉,故填碘水。
(3)钙元素是人体必需的常量元素,故填常量;
老年人常喝牛奶可以补充钙元素,预防骨质疏松症,故填骨质疏松症。
(4)乳化剂具有乳化作用,对油污有乳化作用,可以清洗餐具上的油污,故填乳化;
因为溶液中溶质与溶剂中氢原子个数比为1:2,每一个乙醇分子中有6个水分子,一个水分子中有2个氢原子,所以溶液中乙醇分子与水分子的个数比为1:6,则溶液中溶质的质量分数为: ×100%≈30%,故填30%。
(5)硝酸钾中含有钾元素和氮元素,磷酸二氢钾中含有磷元素与钾元素,二者属于复合肥,故填2;
纯净硝酸铵中氮元素的质量分数=×100%=35%,样品中NH4NO3的质量分数为:×100%=86%,故填86%;
铵态氮肥与氢氧化钠溶液混合加热时能放出气体,这种气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,证明铵态氮肥的具体方法为:取少量样品放在研钵加入少量熟石灰研磨,如有闻到刺激性的氨味,证明样品为铵盐(或取少量样品于试管中,再加入少量氢氧化钠混合,微热,将湿润的红石蕊试纸放在试管口,若试纸变蓝,证明样品为铵盐),故填取少量样品放在研钵加入少量熟石灰研磨,如有闻到刺激性的氨味,证明样品为铵盐(或取少量样品于试管中,再加入少量氢氧化钠混合,微热,将湿润的红石蕊试纸放在试管口,若试纸变蓝,证明样品为铵盐)。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组想证明稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后,虽然无明显现象,但确实发生了化学反应,请你参与他们的探究活动。
(设计实验)
(1)探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应:
当观察到图一烧杯中出现_____的现象时,可确定稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学变化,反应的化学方程式为:_____。
(2)探究实验后烧杯内是否存在过量的硫酸:
同学们设计以下实验方案:
实验方案 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 取样,滴入适量的氯化钡溶液 | 出现白色沉淀 | 稀硫酸过量 |
方案二 | 取样,滴入几滴紫色石蕊溶液 | 溶液变红 | 稀硫酸过量 |
上述设计的实验方案中,正确的是_____(填“方案一”或“方案二”),另外一个实验方案错误的原因是_____。
(交流与反思)图二是小明和老师一起向氢氧化钠溶液中逐渐滴入稀硫酸时用数字化实验测定的反应溶液温度(T)和pH的变化曲线。
(1)在0﹣60秒pH变化不大可能的原因是_____。
(2)从图二你还能获得的一条信息是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】能源、环境和安全一直备受人们关注,请回答:
(1)乙醇和天然气中属于可再生能源的是_______
(2)现在广泛使用的清洁燃料天然气,其主要成分燃烧的化学方程式为_____________
(3)中学生要具备一定的安全常识,下列做法不合理的是_______(填序号)
A 在山林中遇火灾时,向顺风方向奔跑,逃离火灾区
B 被围困在火灾区时,应用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面逃离
C 室内起火,不要急于打开所有门窗
D 夜间发现燃气泄漏应关闭阀门,立即开灯检查。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向某盐酸和氯化镁的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液,产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法不正确的是
A. a点溶液中滴入紫色石蕊试液变红
B. bc段(不含b点)反应的化学方程式为:MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl
C. 整个变化过程中氯离子数目没有改变
D. d点溶液中含有两种溶质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】草酸(H2C2O4)又名乙二酸,是一种有机酸,易溶于水,广泛存在于植物食品中。草酸不稳定,在浓硫酸的催化作用下,草酸固体受热分解生成碳的氧化物和水。某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究:
(提出问题)生成物中有哪几种碳的氧化物?
(实验猜想)猜想1:只有CO;猜想2:只有CO2;猜想3:_______;
(设计实验)兴趣小组同学设计了如图实验
(实验探究)
(1)观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊,证明草酸分解有CO2气体生成,请写出A装置中的化学反应方程式_______。
(2)通过观察_______,_______,这两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO。
(实验结论)实验探究证明:猜想3成立,草酸分解的化学方程式是_______。
(1)B装置的作用是_______;C装置的作用是_______。
(2)D装置中浓硫酸在实验过程中体现的性质属于_______(填“物理性质”或“化学性质”)。
(3)该实验装置的设计还有一处明显不足,请提出改进措施 (写一条)_______
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学已成为一门中心学科,生产生活离不开化学。
(1)食用适量的海产品,可以为人体补充微量元素____(写元素符号)。
(2)硝酸钾(KNO3)是常用的复合肥,其中氮元素的化合价为____。
(3)雄黄主要成分是As4S4(As是砷的元素符号),则As4S4的化学名称是____。
(4)电解水实验证明了水的组成,该反应的化学方程式是____,实验中正极端产生13mL气体,则负极端产生的气体是____mL。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~I 是初中化学常见的物质。常温下A、D、H、I为气体,E为液体,其他为固体。A、B、C、D是单质,B为红色。F与G,H与I组成元素相同。G中两元素的质量比为7:3。这些物质之间相互关系如图所示,图中“—”表示能相互反应;“→”表示转化关系;部分反应物、生成物及反应条件已略去。
(1)写出化学式:B____,G____。
(2)E→D反应的化学方程式是______。F→I反应的化学方程式是__________。
(3)反应①②的基本反应类型相同,该反应类型为__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室常用的装置、仪器和药品,请根据要求回答问题。
(1)图A的是实验室制氧气的装置图,装置中有一处错误,请改正错误_____。
(2)装置A中,试管口棉花的作用是_____。
(3)写出装置B中反应的化学方程式_____,把H与B组合,操作弹簧夹可以使反应停止或发生,还可以从“C至H”中选择仪器_____(填序号)组装一个可随时使反应发生或停止的装置。组装后的气体发生装置,应用于制取气体时,需要满足的条件是①_____,②反应不需要加热。
(4)若用图I所示医用塑料袋排空气法收集H2,则H2导入端为_____(填“a”或“b”)。
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