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    将N2、CO、CO2的混合气体，依次通入足量石灰水和灼热的CuO后，冷却至室温，剩余气体是（　　）
    A、N2   CO2
    B、N2
    C、CO2
    D、CO
    考点：气体的净化（除杂）
    专题：物质的分离和提纯
    分析：根据二氧化碳能与石灰水反应，一氧化碳能与灼热的氧化铜反应，据此进行分析判断即可．
    解答：解：混合气体通过足量石灰水后，二氧化碳会与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，CO2被吸收；再通过灼热的氧化铜后，一氧化碳会与灼热的氧化铜反应分别生成铜和二氧化碳，一氧化碳被消耗，但生成了二氧化碳；冷却至室温，最后剩余的气体为二氧化碳、氮气．
    故选：A．
    点评：本题难度不大，熟练掌握常见气体的性质是正确解答此类题的关键，解题时要注意在反应中是否生成了新的气体，从而准确判断最后得到的气体．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中会
     
    ．实验室常用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气，在此反应中，二氧化锰起
     
    作用．用量筒量取液体时正确的读法是
     
    ，俯视则读数
     
    ，仰视读数
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在化学方程式中，“═”表示
     
    ；“↓”表示
     
    ；“↑”表示
     
    ；“△”表示
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    日常生活中发生的下列变化都属于化学变化的一组是（　　）
    A、玻璃杯粉碎  米饭变馊
    B、酒精挥发 湿衣服晾干
    C、蜡烛燃烧 乒乓球瘪了
    D、菜刀生锈 牛奶变酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    加热KMnO4能得到氧气，其中Mn的化合价为（　　）
    A、+6B、+1C、+7D、+5

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、在化学变化中分子会破裂，而原子不会破裂，但可重新组合成新的分子
    B、冰块和水混合得到混合物
    C、多种元素组成的物质一定是化合物
    D、同种元素组成的物质是单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组中的物质的溶液，在常温下两两混合都不发生化学反应的是（　　）
    A、HCl、Ca（OH）2、Na2CO3
    B、BaCl2、NaNO3、K2CO3
    C、NaCl、CuSO4、KNO3
    D、HCl、MgSO4、NaOH

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    欲使接近饱和的氯化钾溶液达到饱和，可采取的措施是（　　）
    A、增加溶质
    B、增加溶剂
    C、升高温度
    D、加入同温度的氯化钾饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中发生的下列变化不属于缓慢氧化的是（　　）
    A、食物的腐烂
    B、酒的酿造
    C、湿衣服经太阳晒后变干
    D、动植物的呼吸

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