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“共创和谐社会,共享幸福生活”.安全是幸福生活的重要前提,食品安全、交通安全等都是关系到人类幸福生活的关键因素.
(1)人们常穿的衣服的材料有涤伦、棉、毛等,其中涤纶属于
 
(选填“金属材料”或“合成材料”).通常鉴别棉和羊毛的方法是
 

(2食品安全引起了全社会的高度关注,以下说法不科学的是
 
(填序号)
A.使用了化学添加剂的食品都对人体有危害
B.三聚氰胺、苏丹红等都是化工产品,食品安全事件都是化学惹的祸
C.我们要合理的安排饮食,不挑食、偏食
D.我们要补充各种微量元素,越多越好
(3)交通安全关系到千万个家庭的幸福,酒驾造成的危害触目惊心.交警常用一种“酒精检测仪”检查司机是否酒后驾车,其反应原理为C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2X+2CO2↑+9H2O,CrO3中Cr元素的化合价为
 
,X的化学式为
 
考点:合成材料的使用及其对人和环境的影响,有关元素化合价的计算,质量守恒定律及其应用,棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别,亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康
专题:化学与生活
分析:根据材料的类别进行分析解答,羊毛灼烧有烧焦羽毛的气味;根据食品中含有的物质对人体健康的作用进行分析解答;化学反应前后,元素的种类和原子的个数不变,在化合物中,各元素正负化合价的代数和为零,据此解答.
解答:解:(1)涤纶属于有机合成材料,羊毛灼烧有烧焦羽毛的气味,棉灼烧没有烧焦羽毛的气味,故填:合成材料,灼烧闻气味;
(2)A.在一定的安全范围之内使用化学添加剂,不会对人体有危害,错误;
B.三聚氰胺、苏丹红等都是化工产品,食品安全事件与化学有一定的关系,但不一定都是化学惹的祸,错误;
C.我们要合理的安排饮食,不挑食、偏食,正确;
D.我们要补充人体所需的微量元素,并非越多越好,错误;
故填:ABD;
(3)CrO3中氧元素的化合价为-2,设铬元素的化合价为x,则有x+(-2)×3=0,解得x=+6;C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2X+2CO2↑+9H2O,反应前含有2个C原子,18个H原子,37个O原子,6个S原子,4个Cr原子,反应后含有2个C原子,18个H原子,13个O原子,故2X中含有4个Cr原子,6个S原子,24个O原子,故X中含有2个Cr原子,3个S原子,12个O原子,其化学式为Cr2(SO43,故填:+6,Cr2(SO43
点评:本题考查了化学与生活的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中一些食物和饮料的pH 如图表所示,若某位病患者的胃酸过多,你提出建议他在空腹时最适宜食用的是(  )
食物与饮料葡萄糖水牛奶玉米粥
PH3.5~4.576.3~6.66.8~8.0
A、葡萄B、糖水C、牛奶D、玉米粥

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(1)根据应用实例,可知金属具有的物理性质有:A.铁质炊具
 
、B.铜导线
 
、C.铝制易拉罐
 

(2)工人师傅切割铁板时,常用硫酸铜溶液在铁板上画线即可留下红色的印迹,此过程中发生的化学方程式为
 

(3)防止铁制品生锈的方法:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图分别是某硝酸铵化肥和某尿素化肥的外包装图:(两种化肥的杂质中都不含氮元素)

(1)图中的“伞型”标志,说明两种化肥都应放置在
 
的地方保存.
(2)硝酸铵化肥的纯度是
 

(3)某老农有4亩田.每亩田原来需施一袋硝酸铵化肥,现因硝酸铵化肥缺货,改施用尿素化肥.要保证有相同的肥效,该老农应取用多少kg尿素化肥?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)乳酸亚铁片可用于治疗缺铁性贫血.如图为乳酸亚铁说明书上部分文字.请仔细阅读后回答以下问题:

①乳酸亚铁中含有
 
种元素.
②乳酸亚铁中碳、铁两种元素的质量比为
 

③服药时不能喝茶的原因是
 

(2)下表是元素周期表的一部分,请你根据下表回答问题:
3 Li

6.941
4 Be

9.012
5 B

10.81
6 C

12.01
7 N

14.01
8 O

16.00
9 F

19.00
10 Ne

20.18
11 Na

22.99
12 Mg

24.31
13 Al

26.98
14 Si

28.09
15 P

30.97
16 S

32.06
17 Cl

35.45
18 Ar

29.95
①钠的相对原子质量是
 

②上表中,金属元素有
 
种.
③食盐的主要成分是
 
(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢气可被用作清洁能源,但它的制取、存储和运输都很困难.科学家开发出一种用糖类制取氢气的新技术,有望解决这几大问题.
以这项技术为基础,未来的氢动力汽车将携带易于存储的糖类,如淀粉,其化学式是(C6H10O5).科学家使用由多种特殊的酶组成的混合物,将淀粉和水转变成CO2和H2的混合气体,将CO2除去后,H2进入燃料电池产生电力,驱动汽车前进.燃料箱容量为55升的汽车可携带约27千克淀粉和21千克的水,完全转变,可以产生4千克氢气,其余为CO2.根据以上材料,请回答下列问题:
(l)利用该项技术,汽车运动时时的机械能最终由下列哪种能量转化而来
 

A.化学能    B.太阳能    C.电能    D.热能
(2)混合物中的酶具有高效性、多样性和
 
性.
(3)请根据质量守恒定律配平淀粉和水反应的化学方程式
 
(C6H10O5N+
 
H2O
 酶 
.
 
H2↑+
 
CO2
(4)若一辆氢动力汽车正常行驶时,功率是70千瓦,氢气的热值是1.4×108焦/千克,燃料电池的能量转化效率是50%,在阻力不变和不考虑其它能量损耗时,要使该车能正常行驶,汽车每小时至少消耗氢气
 
千克.
(5)这种技术的实用化,还存在较多的问题,如在汽车中怎样除去混合气体中的CO2就是问题之一.有人提出了下列:
①将混合气体通过澄清石灰,
②将混合气体通过溶质质量:
③在常温下对混合气体加压,使之液化分离(在20℃时,将CO2加压到5.73×106 Pa,即会液化;氢气在-239.96℃以上温度时,加高压也不会液化).从实用的角度考虑,理论上你认为哪种方案更适合在氢动力汽车上应用
 
 (填序号).

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小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体.

(1)写出图中标有①②的仪器名称:①
 
   ②
 

(2)小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气,他应选择上述装置中的A和
 
(填字母)进行组装.你认为A装置中还缺少
 
.写出该反应的表达式为
 
.  当氧气收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先
 
 

(3)小张选用B和C装置可制取的气体是
 
 (答一种),写出实验室制取该气体的表达式
 
,他应如何检查B装置的气密性
 

(4)小陈想用双氧水和二氧化锰混合制取氧气,写出该反应的表达式
 
,其中二氧化锰的
 
 
在反应前后保持不变.为控制反应的剧烈程度,他应将B装置中的长颈漏斗改为
 
(填仪器名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习了MnO2对过氧化氢有催化作用的知识后,小敏同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?于是进行了如下探究.
【猜想】Ⅰ.CuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ.CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ.CuO是反应的催化剂,反应前后
 

【实验】用天平称量0.2gCuO,取5ml、5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如图实验:

(1)填写表格:
步骤①现象步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论
带火星的小木条不复燃
 
,带火星的木条复燃
 
溶液中有气泡放出,
 
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立,猜想Ⅲ成立
(2)步骤④需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、
 

(3)除催化剂外,影响化学反应速率的因素还有哪些?如表是小敏同学实验探究的相关数据.
实验
序号
H2O2
液浓度/%
H2O2溶液体积/mL温度/℃MnO2的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需
的时间/s
51200.1416.75
151200.146.04
30535 0249.21
30555 0210.76
A.通过实验对比可知,化学反应速率与反应物浓度、
 
有关.
B.化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果,化学反应速率与微观粒子的概率有关.试从微观角度解释“反应物浓度越大,化学反应速率越快”的原因是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是家用豆浆机,请根据图示回答下列问题:
(1)制作材料中属于有机合成材料的是
 
(填编号);
(2)豆浆中含有的最丰富的营养素是
 

(3)将黄豆渣分离的操作方法类似于我们实验中的
 
操作.

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