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    元素周期表是学习和研究化学的重要工具．下表是元素周期表中的一部分，请按表中信息填空：
    族周期ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦAO
    23   Li
    锂
    6.941    		4 Be
    铍
    9.012    		5 B
    硼
    10.81    		6 C
    碳
    12.01    		7 N
    氮
    14.01    		8 O
    氧
    16.00    		9 F
    氟
    19.00    		10Ne
    氖
    20.18
    311  Na
      钠
    22.99    		12Mg
    镁
    24.31    		13 Al
    铝
    26.98    		14 Si
    硅
    28.09    		15 P
    磷
    30.97    		16 S
    硫
    32.06    		17 Cl
    氯
    35.45    		18 Ar
    氩
    39.95
    （1）查找出原子序数为10的元素名称
     
    ，其相对原子质量为
     
    ．
    （2）硫元素的原子结构示意图为
     
    ．该元素的原子核外有
     
    个电子层，它属于
     
    元素（填“金属”、“非金属”），其化学性质比较活泼，在化学反应中易得到电子，形成最外层为8个电子的稳定结构，这种粒子的符号为
     
    ．
    考点：元素周期表的特点及其应用,原子结构示意图与离子结构示意图
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：利用元素周期表中有关各元素提供的信息进行分析判断，一般的来说非金属元素的最外层电子数一般多于4，易得到电子，形成阴离子，最终形成的离子一般都稳定结构．
    解答：解：（1）依据表中提供的信息可知原子序数是10的元素名称是氖，其相对原子质量是20.18．
    （2）硫元素的质子数是16，核外电子数也是16，共有三个电子层，由于其最外层电子数是6，所以它是非金属元素，化学反应中易得两个电子，而形成带两个单位负电荷的硫离子．
    故答案为：（1）氖； 20.18；（2）；3； 非金属；S2-．
    点评：本题主要考查学生对元素周期律知识的理解与在解题中灵活应用的能力，只要能读懂元素周期表的意义便可轻松解决．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某化学反应的微观示意图．

    （1）图中属于化合物的是
     
    （写名称）
    （2）从示意图中，你能够得出哪些规律或结论？（写出2条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图中的①、②是氯元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，请你回答：

    ①氯元素的相对原子质量为
     
    ，钙元素的原子序数为
     
    ；两种元素形成化合物的化学式
     
    ．
    ②A、B、C、D中属于同种元素的粒子是
     
    （填序号）；
    ③A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似
     
    （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图中的A、B、C是三种固体物质的溶解度曲线，根据图回答下列问题：
    （1）M点表示的意义
     
    ．
    （2）C的不饱和溶液变为饱和溶液，可采用
     
    方法．
    （3）若要使A的饱和溶液析出晶体，一般采用
     
    的方法，
    这是因为
     
    ；若使B的饱和溶液析出晶体，一般采用
     
    的方法，这是因为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室利用下列装置可以制取某些气体，请据图回答问题：

    （1）这五个装置示意图中，有一个装置是错误的，指出错误装置是
     
    （填序号）．
    （2）图示中仪器①的名称
     
    ；实验室制取气体选择发生装置的依据
     
    用加热高锰酸钾来制取氧气，可选择
     
    作发生装置．实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，则选择的装置是
     
    ．
    （3）常温下，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸反应制得，该反应方程式为FeS+H2SO4（稀）═H2S↑+Fe SO4，则应选择
     
    （填序号）来作发生装置，选择此装置的理由是
     
    ．
    （4）NO气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成NO2，则应选择
     
    装置来收集NO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    海洋蕴藏着丰富的化学资源．
    （1）海水中含有大量的氯化钠，它是由
     
    （填“分子”、“原子”或“离子”）构成的．
    （2）请写出一种鉴别海水和蒸馏水的方法：
     
    ；
    （3）海带中含有碘元素，从海带中提取碘（实验室中）的流程如下：

    ①灼烧需要加热仪器，实验室中常用于加热的仪器是
     
    （填仪器名称）；
    ②操作a的名称是
     
    ，该操作中需要使用玻璃棒，其作用是
     
    ；
    ③流程中发生的主要化学反应的方程式是2KI+H2O2+H2SO4═K2SO4+I2+2X，物质X的化学式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究．实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）．

    （1）写出有编号仪器的名称：a
     
    ，b
     
    ；
    （2）实验室用高锰酸钾加热来制取氧气，该反应的文字表达式：
     
    ；发生装置可选用（填代号，下同）
     
    ，若要收集较为纯净的氧气最好选用
     
    装置．
    （3）能用向上排空气法收集氧气，说明氧气具有的性质是
     
    ．
    （4）如图是铁丝、硫分别在氧气中燃烧的实验．回答下列问题：

    ①A实验图中有一处明显错误是
     
    ．铁丝在氧气中燃烧的现象是
     
    ．
    ②两个实验中发生的化学反应的文字表达式分别是：①
     
    ；②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验课上，老师让同学们设计实验探究“氧化铝（Al2O3）是否也可作分解过氧化氢的催化剂”．以下是晓宇所在的小组进行的探究，请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
    【问题】Al2O3能不能作分解过氧化氢的催化剂．
    【猜想】Al2O3能作分解过氧化氢的催化剂．
    【实验验证】晓宇进行了两个实验，请你将晓宇的实验表补充完整．
     实验步骤实验现象实验结论
    实验一 
     
    		有少量气泡，木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解速率很慢
    实验二在装有过氧化氢溶液的是全中加入少量Al2O3，将带火星的木条伸入试管中产生大量气泡，木条复燃 
     
    【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作分解过氧化氢的催化剂．
    【反思提高】经过讨论，林鹏认为只有上述两个实验，不能证明Al2O3能作分解过氧化氢的催化剂，还要补充两个实验，分别探究反应前后Al2O3的
     
    和
     
    有无变化，只有这两点也均无变化时，才能证明Al2O3能作分解过氧化氢的催化剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    填写下列空白
    化学符号3H
    化学含义+3价的铝元素2个镁离子碳酸钙

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