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    能源问题是当今世界三大问题之一，下列有关能源的叙述中不正确的是（　　）
    A、乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源
    B、冬天用炭火取暖时，为了防止热量散失，尽量紧闭门窗
    C、将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧更充分
    D、我国南海海底储藏了大量“可燃冰”，它将成为替代化石燃料的新能源之一
    考点：常用燃料的使用与其对环境的影响,一氧化碳的毒性,完全燃烧与不完全燃烧
    专题：化学与能源
    分析：A．根据乙醇的制取方法考虑；
    B．根据碳不完全燃烧会生成一氧化碳来分析；
    根据促进燃烧的方法考虑；D、根据可燃冰的优点考虑．
    解答：解：A．乙醇可通过粮食发酵制得，所以属于可再生资源，故说法正确；
    B．紧闭门窗会造成室内缺少氧气，导致碳不完全燃烧生成一氧化碳，一氧化碳有毒，造成煤气中毒，故说法错误；
    C、促进燃烧的方法有：增大氧气的浓度，增大可燃物与氧气的接触面积，所以将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧更充分，故C说法正确；
    D、可燃冰储量大，燃烧产物是水和二氧化碳，不污染空气，所以是替代化石燃料的新能源，故D说法正确．
    故选B．
    点评：解答本题关键是要知道乙醇的制取方法，可燃物的充分燃烧与不充分燃烧，促进燃烧的方法，可燃冰燃烧的产物．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图是初中化学实验的几种常用仪器，请按要求填空．

    （1）①仪器C的名称叫
     
    ．
    ②仪器D的名称叫
     

    ③仪器B的名称叫
     

    （2）在读取E中液体体积时，视线应与凹液面的最低处
     
    ．
    ①进行过滤操作，仪器D的作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学实验基本操作中正确的是（　　）
    A、
    点燃酒精灯
    B、
    稀释浓硫酸
    C、
    取用颗粒状固体
    D、
    测定溶液的pH

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源．下列关于水的说法中不正确的是（　　）
    A、水是由氢、氧两种元素组成的
    B、用肥皂水可以检验硬水和软水
    C、每个水分子是由1个氢分子和1个氧原子构成的
    D、人人都要养成节约用水的习惯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象中正确的是（　　）
    A、硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰
    B、红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白雾
    C、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底
    D、木炭在氧气中燃烧，有无色使澄清石灰水变浑浊的气体产生

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列应用及相应的原理（用化学方程式表示）都正确的是（　　）
    A、用小苏打治疗胃酸过多Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    B、实验室用过氧化氢溶液制取氧气 2H2O2=2H2O+O2↑
    C、用熟石灰处理硫酸厂中的废水 Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+H2O
    D、工业上用赤铁矿炼铁  Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知符号
     
    A
    Z
    X表示质子数为Z，相对原子质量约为A的X原子．请判断下列几种粒子属于同种元素的是（　　）
    A、
     
    235
    92
    X 
     
    235
    93
    X
    B、
     
    1
    1
    H
     
    2
    1
    H 
     
    3
    1
    H
    C、
     
    16
    8
    0
     
    14
    7
    N 
     
    12
    6
    N
    D、
     
    40
    39
    K 
     
    40
    20
    Ca
     
    40
    18
    Ar

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列实验操作正确的是（　　）
    A、
    点燃酒精灯
    B、
    氧气验满
    C、
    液体加热
    D、      
    量9.5mL液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小黎同学为了进一步加深对“碱的化学性质”的理解，特邀你协助完成下列活动与探究：
    （1）如图所示，在白色点滴板上进行实验，请将实验现象填入表：
    氢氧化钠溶液 氢氧化钙溶液
    加紫色石蕊溶液
     
     
    （2）如图所示，在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞试液，溶液显
     
    色，再用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变成无色为止．这一实验说明：酸与碱作用生成了盐和水，这一反应叫做
     
    反应．
    （3）回忆检验二氧化碳气体的反应，写出该反应的化学方程式
     
    ．
    （4）根据上面的实验和讨论，试归纳出氢氧化钠、氢氧化钙有哪些相似的化学性质．（任写两点）
    ①
     
      ②
     
    ．

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