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    9．化学现象中有许多“相等”，下列有关“相等”的说法，错误的是（　　）
    A．原子中的质子数和核外电子数一定相等
    B．反应前后各原子总数相等
    C．50mL酒精和50mL水混合，其体积与混合前二者的体积之和一定相等
    D．化学反应前后，参加化学反应的各物质的质量总和与生成的各物质的质量总和一定相等

    分析 A、根据原子的构成分析；
    B、根据化学反应的实质及质量守恒定律分析；
    C、根据分子的基本性质进行分析；
    D、根据质量守恒定律分析．

    解答 解：A、原子中核内质子数和核外电子数一定相等； 正确；
    B、化学反应的实质是分子分解成原子，原子重新组合成新的分子，反应前后各原子总数相等； 正确；
    C、由于分子间有间隔，50mL酒精和50mL水混合，其体积一定小于混合前二者的体积之和；不正确；
    D、根据质量守恒定律可知物质发生化学变化前后，参加反应的各物质质量总和与生成的各物质质量总和一定相等．正确．
    故选C．

    点评 主要考查了原子的构成，分子的基本性质，质量守恒定律等问题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．下列物质中属于纯净物的是C
    A、茶饮料        B、苹果醋       C、蒸馏水       D、氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．学习完“酸、碱、盐的性质”后，老师将两瓶未贴标签的饱和石灰水、饱和碳酸钠溶液摆放在实验桌上，让同学们区分．下面是“雄鹰小组”同学们的探究过程：
    [讨论交流]李壮：区分两种物质的原理是：依据物质的性质，选择一种试剂与两种物质混合，产生两种不同的现象．大家据此来说一说，区分这两种溶液应选用哪种试剂，并说明理由．
    王志：我认为可以选择稀盐酸，理由是稀盐酸与碳酸钠反应有气泡产生，稀盐酸与氢氧化钙反应无明显现象．
    马凌：我选择的是碳酸钠溶液，理由是碳酸钠与氢氧化钙反应生成沉淀．
    张云：马凌，你说的我没有听懂，你能再给我讲一遍吗？在大家的帮助下，张云不但弄明白了，还选出了其他两种溶液，如氯化钙溶液和氢氧化钙溶液，最后得到大家的赞许．
    [实验探究]大家按照王志的方案进行了如图所示的实验：
    （1）实验中同学们根据观察到的现象，判断出甲试管中原溶液为碳酸钠溶液，乙试管中原溶液为石灰水．
    （2）大家对乙试管中现有溶液的溶质成分产生了探究兴趣．马凌经过认真思考后，又选择碳酸钠溶液作为检验试剂，进行了如下实验：
    ①马凌从乙试管中取少量溶液加入到另一支新试管中，再向此新试管中加入足量的碳酸钠溶液，观察到只有白色沉淀生成．于是，他得出结论：“溶液中的溶质有氢氧化钙．”但组长李壮对这个结论产生质疑，理由是Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl（用化学方程式表示）．
    ②大家讨论完李壮的质疑，制定出测定溶液酸碱度的方法来验证他的质疑，并查阅资料得知氯化钙溶液呈中性，大家都鼓励张云来做实验．张云测出乙试管中剩余溶液的pH=7（填“＞”、“＜”或“=”），证实了马凌的结论是错误的．
    [反思评价]判断反应后溶液中溶质的成分，除要考虑生成物外，还需考虑反应物是否有剩余．探究活动结束了，同学们充分体验到合作探究的乐趣和学习成功的喜悦！

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．根据如图提供的信息，回答相关问题．

    （1）根据上表A写出于铝元素的核电荷数：13．
    （2）E中X为8，C在化学反应中易失去最外层电子（填“得到”或“失去”）．
    （3）写出B和D两种微粒组成化合物的化学式MgCl2．构成该物质的微粒是离子（选填“分子”、“原子”或“离子”）．
    （4）属于同种元素的是B、C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．现有①氧气．②红磷．③铁．④纯净的空气．⑤四氧化三铁．⑥高锰酸钾．⑦冰水共存物．⑧二氧化碳．⑨碳酸氢铵（NH4HCO3）⑩乐百氏矿泉水等几种物质，其中：属于混合物的是④⑩；属于单质的①②③；属于化合物的是⑤⑥⑦⑧⑨；属于氧化物的⑤⑦⑧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列实验操作图或装置图中正确的是（　　）
    A．
    液体加热    		B．
    制取收集二氧化碳
    C．
    用高锰酸钾制氧气    		D．
    测定空气成分

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳．
    （1）根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶；化学性质是能燃烧；酒精的用途是作燃料．
    （2）下列仪器不能用酒精灯加热的是C
    A．燃烧匙        B．试管        C．量筒        D．蒸发皿
    （3）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．
    ①写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4 ．
    ②探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
    点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由气态（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．
    ③探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
    【查阅资料】
    物质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃
    石蜡50∽70300∽550约600
    铁15352750约1800
    钠97.8883约1400
    由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其沸点（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关．通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰燃烧的温度比沸点高．由此推测：钠在燃烧时，有（填“有”或“没有”）火焰产生．
    ④根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点＜硫燃烧时的温度（填“＞”或“＜”或“=”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．这种饮用天然水呈（　　）
    A．酸性B．碱性C．中性D．无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．如图是实验室制取气体及部分气体性质的实验装置图．请回答下列问题：

    （1）写出图中有标号的仪器名称：a酒精灯，b长颈漏斗；
    （2）实验室常用加热高锰酸钾固体来制取氧气，反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．制取气体时，组装好仪器后，应先检查装置的气密性，再加入药品．收集氧气时，选用E（填序号）所示的方法收集到的气体比较纯净．
    （3）如图G，铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，放出大量的热，实验时预先在集气瓶底加少量水的目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底；
    （4）实验室制取并收集少量二氧化碳的装置应选用BC（填序号）；若用F所示装置探究二氧化碳能否与水反应，则试管中的水里应加放入的试剂是紫色石蕊试液．

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