分析 (1)根据反应原理写出反应的化学方程式,要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,属于固体加热型,加热时试管口要放一团棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,并据反应原理书写方程式;
(3)察图示可知,此装置被称为“万能装置”,用途很广泛,可用于排空气法或排水法收集气体、净化或检验气体等,根据用途不同,选择不同的进气导管或选择加入合适的实验试剂进行试验.观察图示可知,此装置可用于排空气法收集气体,密度大于空气密度的气体可从长管进;密度小于空气密度的气体可从短管进.排水法收集气体,气体从短管进,水从长管出.洗气时长进短出.
(4)发生装置主要由反应物的状态和反应条件决定,收集装置主要由气体的密度和溶解性决定;根据题目中告诉的反应物、生成物、反应条件写出化学方程式.
(5)根据过氧化氢在二氧化锰催化作用下能分解放出氧气分析.
解答 解:
(1)用双氧水(H2O2)和二氧化锰(MnO2)制取氧气,化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;装置A中仪器a的名称是长颈漏斗;
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,属于固体加热型,加热时试管口要放一团棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,反应方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)洗气应该长进短出,所以气体干操、除杂时.气体应从c处进入;空瓶用于收集氧气时,氧气的密度比空气大,收集氧气时从c端进入,装满水用于收集气体时,气体的密度小于水的密度,气体应从b进,当需要测量气体体积时,由于气体的体积无法直接测量,所以需要等量代换的方式,因此将装置内装满水,采取测量液体体积的方式,测量体积需要用量筒;
(4)加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,反应物的状态是固态,反应条件是加热,应选固-固加热型的发生装置;氨气的密度比空气小,极易溶于水,用向下排空气法收集;空气中含量最多的气体是氮气,氨气和氧化铜加热生成铜、水和氮气.反应方程式为:2NH3+3CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2;
(5)由于过氧化氢在二氧化锰催化作用下能分解放出氧气,所以,利用催化剂制取氧气的大致曲线为:
故答案为:
(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;长颈漏斗;
(2)在试管口放一团棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)c;c;b;量筒;
(4)B;E;2NH3+3CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2;
(5)
点评 本题主要考查仪器、化学方程式的书写,实验装置的选择,及对实验装置的认识等知识,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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