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下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是

A B C D

练习册系列答案

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：

A、电解水　 B、分解过氧化氢

C、加热高锰酸钾 D、　　　　　　　　　。

（1）相信你在D处还可以写出另一种制取氧气

的方法；

　　（2）若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：

写出标号仪器的名称：① ；② ；

实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是

_ ；

此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象

的原因可能是；

　　（3）若用分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：

甲

乙

要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（选填“甲”

或“乙”）；发生反应的表达式为。

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列关于氮气用途的叙述中，不正确的是（　　）

	A．	粮食、瓜果的保护气	B．	制成各种电光源
	C．	医疗冷冻麻醉	D．	制化肥的重要原料

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科目：初中化学 来源： 题型：

实验室常利用如图装置完成气体制备及性质实验．请回答：

（1）指出编号仪器的名称：①　　，②　　．

（2）A﹣E装置中有一明显错误的是　　，错误为　　．利用改正后的装置继续完成后面的实验．

（3）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是（填字母）　　，反应原理用符号表达式表示为　　；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是　　；若使用C装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是　　

（4）氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：　　（填字母）；

A．高锰酸钾中混入了二氧化锰 B．收集前，集气瓶中未注满水

C．收集后，集气瓶中仍有少量水 D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集

（5）将CO₂和CO的混合气体通过F装置（液体药品均足量，CO不和液体反应），实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，广口瓶中观察到的现象　　，此时从导管c逸出的气体主要是　　．一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是　　，反应原理用符号表达式表示为　　，欲收集该气体，应选择的装置是（填字母）　　，验满的方法是　口　．

（6）若在氯酸钾和二氧化锰反应后的残余物中提纯KCl，需进行以下操作，请把空缺处填上：

在①、②、③的操作中均用到的仪器是　　．

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科目：初中化学 来源： 题型：

空气成分中，体积分数约占21%的是

A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体

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科目：初中化学 来源： 题型：

镁和氧气反应生成氧化镁是（填“化合反应”或“分解反应”）

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科目：初中化学 来源： 题型：

新课标化学教材九年级上册 “分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?

【实验探究】

实验步骤	实验现象
Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。	A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。	试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。
Ⅳ分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。