分析 (1)据常用仪器的名称和用途解答;
(2)A装置是加热固体制取氧气,试管口无棉花,可用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气,并据反应原理书写方程式,据反应特点判断反应类型;
(3)装置B是固液混合制取氧气,过氧化氢制取氧气可用此发生装置;
(4)据排水法收集气体及氧气密度比水小解答.
解答 解:(1)图B中仪器分别是添加液体的分液漏斗和作为反应容器的锥形瓶;
(2)A装置是加热固体制取氧气,试管口无棉花,可用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气,该反应的符号表达式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用发生装置是B,反应的符号表达式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)因为氧气密度比水小,所以用C装置收集氧气,可预先在集气瓶中装满水,从短管进气,长管便于排水;
故答案为:(1)分液漏斗;锥形瓶;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解;
(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)水;b.
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了符号表达式的书写,反应类型判断等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 人体胃液中有盐酸,可帮助消化 | |
B. | 煤、石油和天然气都是可再生能源 | |
C. | 人体缺少铁元素易造成甲状腺肿大 | |
D. | 糖类和维生素都是为人体提供能量的主要物质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | b c a d f e | B. | b c a d e f | C. | c b a d e f | D. | c b a d f e |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CaO+H2O=Ca(OH)2 | B. | CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O | ||
C. | HCl+NaOH=NaCl+H2O | D. | Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
加入氢氧化钠溶液的质量/g | 20 | 40 | 60 | 80 | .. | 160 | 180 |
生成沉淀的质量/g | 0 | 0 | 0.89 | 1.78 | .. | 5.35 | 5.35 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
选项 | 物质 | 杂质 | 试剂与操作 |
A | KCl | MnO2 | 溶解、过滤、洗涤、干燥 |
B | O2 | H2O | 通过盛有浓硫酸的洗气瓶 |
C | Fe | Zn | 加稀盐酸至不再有气泡产生 |
D | CO2 | CO | 通过灼热的氧化铜 |
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