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    19．下列叙述不正确的是（　　）
    A．使燃料燃烧更剧烈，可以采用给燃料提供充足空气的做法
    B．碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁都是植物生长所需的营养元素
    C．车水马龙的城节街道和茂密的森林的空气质量有很大不同
    D．蒸发溶剂和冷却热饱和溶液都是获得晶体的一种方法．

    分析 A、根据促进燃料燃烧的方法考虑；B、根据对植物中营养元素种类的记忆考虑；C、根据对环境的影响因素考虑；D、根据获得晶体的常见方法考虑．

    解答 解：A、促进燃料燃烧的方法：增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积，故A说法正确；
    B、碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁都是植物生长所需的营养元素，主要营养元素是氮、磷、钾，故B说法正确；
    C、空气的成分是比较固定的，车水马龙的城节街道的空气被污染，质量差点，茂密的森林的空气质量好点，不能说有很大不同，故C说法错误；
    D、获得晶体的常见方法：蒸发溶剂和冷却热饱和溶液，故D说法正确．
    故选C．

    点评 解答本题关键是熟悉促进物质燃烧的方法，熟悉空气的质量影响因素，知道析出晶体的常见方法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．如表中“→”表示这种物质可一步转化为另一种物质．甲、乙、丙、丁四种物质不符合对应“转化关系”的是（　　）
    ABCD
    转化
    关系
    物质甲FeCl2CCaCO3H2O2
    乙FeCOCO2O2
    丙Fe2O3CO2Na2CO3H2O
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．用下列物质的序号填空：
    ①碳酸钙  ②氢氧化钠  ③氧化钙  ④碳酸氢钠  ⑤熟石灰  ⑥稀盐酸
    常用作食品干燥剂的是③；  常用作补钙剂的是①；
    可用于改良酸性土壤的是⑤； 可用于金属表面除锈的是⑥；
    常用作发酵粉和治疗胃酸过多的是④；
    用于肥皂、石油、造纸、纺织、印染等工业的碱是②．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．铁和铝是生活中最常见的金属，根据如图回答下列部分问题
    （1）该铁锅利用了铁的导热性．
    （2）手柄用的材料是塑料，塑料是（填“是”或“不是”）合成材料．
    （3）鸡蛋清提供的营养素主要是C（填答案字母）
    A、糖类 B、油脂 C、蛋白质 D、维生素
    （4）聚四氟乙烯能隔绝空气中的隔绝空气中的水蒸气和氧气，防止铁锅生锈．
    （5）铝的化学性质较活泼，但家里用了很久的铝壶很少出现腐蚀，请用化学方程式表明其中的原理4Al+3O2=2Al2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．从①氮气 ②氧气 ③生石灰 ④熟石灰 ⑤碳酸氢钠 ⑥碳酸钙6种物质中选择适当的物质填空．
    （1）可用作焊接金属的保护气的是①．
    （2）可用作补钙剂，其补钙原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O（用化学方程式表示）．
    （3）可用作食品干燥剂的是③．
    （4）制作松软可口的馒头时常加入发酵粉，其主要成分是⑤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．空气是一种重要的资源．
    （1）燃料燃烧一般离不开空气中的氧气，因为氧气具有支持燃烧的性质．
    （2）同温同压下，气体的体积比等于分子数目比．若空气中其它成分忽略不计，如图中可表示空气微观模型的是C（填序号）．用“”表示氮原子，“”表示氧原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．化学小组同学用如图所示装置探究铁的金属活动性．
    （1）若要证明Fe在金属活动性顺序中位于氢前，X可用盐酸（或稀硫酸）．
    （2）若X为少量硫酸铜溶液，该反应的化学方程式为CuSO4+Fe═FeSO4+Cu；待充分反应后，取出未反应完的铁片，再将金属R放入到反应后溶液中，观察到R表面有黑色固体析出．根据上述实验现象，得出Fe、Cu、R的金属活动性顺序：R＞Fe＞Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．实验探究是化学的灵魂，请你参与实验室制取二氧化碳的探究活动．
    Ⅰ．制取二氧化碳原料的选择
    （1）实验室常用大理石或石灰石（主要成分CaCO3）与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）实验过程中，同学们提出了下列问题，并在老师指导下进行实验．
    [问题一]能否用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳？
    [实验一]
    实验步骤实验现象
    A中不断产生气泡，固
    体逐渐减少，有少量固体
    剩余．
    B中开始有少量气泡产
    生，反应很快停止．
    [分析一]实验室不能（填“能”或“不能”）用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳．
    [问题二]能否用粉末状石灰石、碳酸钙粉末或碳酸钠粉末与稀盐酸反应制取二氧化碳？
    [实验二]
    实验步骤实验现象
    A中迅速产生大量
    气泡，固体很快减少，
    有少量固体剩余．
    B、C中都迅速产生
    大量气泡，固体很快
    消失．
    [分析二]实验室不选用石灰石粉末、碳酸钙粉末或碳酸钠粉末制取二氧化碳的理由是反应速率太快，不利于二氧化碳的收集．
    [结论]实验室制取二氧化碳，原料通常用块状石灰石（或大理石）和稀盐酸．
    Ⅱ．拓展与反思：通过探究活动，你认为选择实验方法时应考虑的因素有反应速率（写一种）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是（　　）
    A．发展公共交通，提倡绿色出行
    B．增加使用太阳能、核能等新能源
    C．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空
    D．用天然气替代煤，减少酸雨的形成

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