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7.如图所示,分别点燃两支蜡烛,沿烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳.
(1)向烧杯中倾倒二氧化碳时,观察到的现象是蜡烛由下而上依次熄灭.
(2)该实验说明二氧化碳具有的性质是一般情况下,二氧化碳既不能燃烧,也不能支持燃烧;二氧化碳的密度大于空气的密度.
(3)由上述结论可推断二氧化碳的重要用途之一是灭火.

分析 根据实验中观察到的现象结合物质的性质来分析,并利用性质来分析物质的用途来解答本题.

解答 解:(1)因沿烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳时,可观察到下面的蜡烛先熄灭,过一会上面的蜡烛再熄灭,
故答案为:蜡烛由下而上依次熄灭;
(2)由蜡烛熄灭可知二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,由蜡烛熄灭的顺序可知下面的先熄灭,即二氧化碳由下到上充满烧杯中,则密度比空气的大,
故答案为:一般情况下,二氧化碳既不能燃烧,也不能支持燃烧;二氧化碳的密度大于空气的密度;
(3)因二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,且密度比空气的大,可使可燃物与空气隔绝而起到灭火的作用,即可利用二氧化碳来灭火,
故答案为:灭火.

点评 本题考查学生根据实验中观察到的现象来分析其性质和用途,现象的观察是解答本题的关键,学生应注意观察的全面性及细致性,并明确观察的重点及观察方法.

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18.回答与水有关的问题
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(2)下列生活中的“水”属于纯净物的是C(填编号)
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自来水净水器中用到活性炭,是用其吸附作用,该过程属于物理(填“物理”或“化学”)变化..
(4)含氮的物质进入水中会造成水中藻类大量繁殖,使水质恶化,这里的“氮”是指(填编号)A   
A元素    B单质     C离子   D分子
(5)电解水时收集一试管正极的气体,检验该气体的方法(操作、可能现象及结论)将带火星的木条放在试管口,观察木条复燃,说明是氧气
通过该实验可知道水不是由一种元素组成的,水通电时可生成两种气体,写出反应的化学表达式2H2+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O
(6)比较水蒸气和电解水中水的变化,用分子观点分析其不同点水蒸发过程中水分子不变,水电解的过程中水分子分成了原子.

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15.下列过程中发生化学变化的是(  )
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2.下列关于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是(  )
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B.为使水中的悬浮杂质沉降,可在水中加入适量的明矾
C.生活中常用肥皂水检验软水和硬水
D.净化水方法中,净水程度最高的是蒸馏

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19.二甲醚(C2H6O)是一种清洁燃料,能替代柴油作车用能源,具有广阔的市场前景.下列有关二甲醚的说法错误的是(  )
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B.一个二甲醚分子中含有3个氢分子
C.相对分子质量为46
D.二甲醚是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成

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16.在物质的宏观性质、微观组成(或结构)和表示符号之间建立联系是化学学科的特点.如图为某反应的微观示意图,图中“、○”代表不同元素的原子.请你依据图示回答以下问题:
①下列关于该反应的说法中,不正确的是AB(填字母序号).
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17.如图所示的化学反应中不同颜色的球代表不同的原子.下列说法正确的是(  )
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