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下列各组物质的名称或俗称与化学式不相符的是(  )
A、CaCO3 大理石  碳酸钙
B、NaOH  烧碱   氢氧化钠
C、CaO    生石灰  消石灰
D、Ca(OH)2 熟石灰  氢氧化钙
考点:化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可.
解答:解:A、大理石的主要成分是碳酸钙,其化学式为CaCO3,其名称或俗称与化学式相符.
B、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠,其化学为NaOH,其名称或俗称与化学式相符.
C、氧化钙俗称生石灰,其化学式为CaO,消石灰是氢氧化钙的俗称,其名称或俗称与化学式不相符.
D、氢氧化钙的俗称是熟石灰或消石灰,其化学式为Ca(OH)2,其名称或俗称与化学式相符.
故选:C.
点评:本题难度不大,熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

25℃时,向100g质量分数为5%的NaCl溶液中加入5gKCl粉末,完全溶解后,溶液中NaCl的质量分数为(  )
A、增大B、减少
C、不变D、无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:

炼铁时作还原剂的物质是(  )
A、焦碳B、一氧化碳
C、石灰石D、二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

有关尿素[CO(NH22]的说法正确的是(  )
A、尿素的相对分子质量为:12+16+14+1×2×2=46
B、尿素可以提供氮元素
C、尿素中碳、氧、氮、氢四种元素的质量比为:12:16:14:1
D、尿素中氮元素质量分数的计算式为:
Ar(N)
Mr[CO(NH2)2]
×100%

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于饱和溶液的说法,正确的是(  )
A、饱和溶液在升高温度时,一定能继续溶解溶质
B、改变条件可使饱和溶液和不饱和溶液之间相互转化
C、任何物质的饱和溶液,当温度降低时,一定会析出晶体
D、一种物质的饱和溶液中,不能再溶解其他溶质

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图示的实验中涉及到化学变化的是(  )
A、
检查装置的气密性
B、
读取水的体积
C、
点燃酒精灯
D、
称量氯化钠的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属用途广泛,其结构和性质等是化学的重要研究内容.
(1)如图1是铝的原子结构示意图.下列说法不正确的是
 

A.铝原子的质子数为13          B.在化合物中铝通常显+3价
C.铝是地壳中含量最多的元素     D.铝可作导线是由于它具有良好的导电性
(2)如图2是工业炼铁示意图.其中,焦炭的作用是燃烧提供能量和
 
;有铁生成的化学方程式为
 

(3)某工厂利用废铁屑与废硫酸起反应来制取硫酸亚铁.现有废硫酸49t(H2SO4的质量分数为10%),与足量废铁屑起反应,可生产硫酸亚铁的质量是多少?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组做以下实验探究分子有运动.请回答实验中的有关问题.

(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中先滴入2~3滴酚酞试液,振荡,观察不到任何变化.再向其中滴加浓氨水,振荡后可观察到的现象是
 
;由实验I得出的结论有
 

(2)实验Ⅱ:一段时间后,烧杯B中的现象是
 
;产生这一现象的原因是
 

(3)小明认为大烧杯内的空气中的某些成分可能干扰实验现象和结论,为了使实验结论准确可靠,他设计了实验Ⅲ.你认为有无必要?
 
,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用中和反应原理测定污水中污染物(设为盐酸)的质量分数.小红、小华两同学设计的方案如甲、乙图中所示:

(1)小红同学取少量反应后的溶液于试管中,滴加几滴无色酚酞试液,酚酞变红色,于是得出“两种物质已恰好中和”的结论.
你认为他的结论是否正确?
 
,理由是
 

(2)小华同学当观察到
 
现象时即恰好完全反应.若此时消耗NaOH溶液2g,则污水中HCl的质量分数为
 

(3)实验过程中,NaOH溶液必须用胶头滴管逐滴加入且要用玻璃棒不断搅拌,
必须用胶头滴管的目的是
 

小军同学利用连线在传感器上的计算机随机绘制出了溶液的pH随所加的NaOH溶液体积变化的曲线(上面丙图).
(4)从曲线上可知污水的pH=
 
,M点表示的含义是
 

(5)为除去污水中的盐酸,建议最合理选用的原料是
 

A.NaOH       B.Ca(OH)2         C.CuO             D.Fe.
(6)小刚同学建议还可用氨水进行中和污水中的盐酸且可以回收一种氮肥,但小丽同学认为该处理方法可能会引起
 
(选填编号)环境问题.
A.重金属污染 B.有毒物质污染 C.富营养化污染 D.悬浮物污染.

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