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用分子、原子的观点分析下列生活中的现象,其解释不合理的是(  )
A、50mL水与50mL酒精混合后,总体积小于100mL----分子之间有间隔
B、八月桂花香----分子在不断运动
C、1滴水中约含1.67×1021个水分子---分子很小
D、氧化汞受热分解----分子不变
考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;分子在化学变化中可以再分.结合事实进行分析判断即可.
解答:解:A、50mL水与50mL酒精混合后,总体积小于100mL,是因为分子之间有间隔,一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔,故选项解释正确.
B、八月桂花香,是因为桂花花香中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到桂花花香,故选项解释正确.
C、1滴水中约含1.67×1021个水分子,说明分子很小,故选项解释正确.
D、氧化汞受热时,氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子,每两个氧原子结合成一个氧分子,大量的氧分子聚集成氧气,大量的汞原子聚集成金属汞,该事实说明分子是可以再分的,分子发生了变化.故选项解释错误.
故选:D.
点评:本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

归纳与总结是学习化学重要的方法,小明同学用图1总结了盐的化学性质
(1)为了验证反应①,小明将一段铝丝插入到CuSO4溶液中,观察的现象是
 
,反应的化学方程式为
 


(2)小明认为反应④,若有气体生成,反应也会发生,请你写出反应的化学方程式
 

(3)为了说明③能反应,小明用微观示意图来解释,如图2.用化学反应方程式表示为
 

从图中可以看出,反应前后发生变化的粒子为
 

(4)下列物质中能跟Na2CO3发生反应的物质有
 

A.HCl    B.CaCl2  C.KNO3  D.Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物品是由高分子有机合成材料制成的是(  )
A、玻璃茶杯B、冰雕艺术品
C、电视机塑料外壳D、毛巾

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应属于氧化反应的是(  )
A、碳酸钙
高温
氧化钙+二氧化碳
B、二氧化硫+水→亚硫酸
C、氧化钠+硝酸银→氯化银+硝酸钠
D、酒精+氧气
点燃
二氧化碳+水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于实验现象的描述正确的是(  )
A、红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
B、铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体
C、木炭在氧气中燃烧,产生白色火焰,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
D、硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某个化学反应的微观模拟示意图.从图中获得的有关信息不正确的是(  )
A、反应前后原子的种类和个数都没有改变
B、该反应的基本类型为分解反应
C、在化学反应中分子可分为原子,但原子不能再分
D、反应前是混合物,反应后是纯净物

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出图中标号仪器的名称:a
 
    b
 

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,为了得到平稳的氧气流,可选用的发生装置是
 
(填序号),若用G装置来收集一瓶较纯净的氧气,其操作方法是:
 

(3)用装置B制取氧气时,发生反应的文字表达式为
 

(4)用E装置收集氧气的依据是
 
  检验氧气是否收集满的方法是
 

(5)用装置B制取氧气的方法和装置A制取氧气的方法比较有更大的优点是:
 

(6)实验室常用氯化铵固体和碱石灰固体共热来制取氨气,应该从上图中选择的发生装置是
 
,若收集氨气只能采用F装置,由此可知氨气具有的性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有三瓶气体,分别是空气、氧气、二氧化碳,怎样鉴别它们,写出操作步骤、现象和结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在“二氧化碳、稀有气体、氧气、氮气、二氧化硫、水蒸汽”中选择适当物质的填空:
①通电时能发出不同颜色光的是
 
;        
②空气中含量最多的气体是
 

③酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软是
 

④造成空气污染的主要气体是
 

⑤长期放置在空气中的石灰水表面有一层白色物质
 

⑥能用于炼钢的是
 

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