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17.如图是某化学反应体系的微观模拟图,图中分别表示两种不同的原子,下列能用右图表示的化学反应是(  )
A.C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2B.2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
C.2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2OD.CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+CO2

分析 根据反应微观模拟图,判断反应中反应物、生成物的种类特点及分子个数关系,利用这此反应特点确定与之相符的反应的化学方程式.

解答 解:对比反应前后的微观模拟图可发现,反应前由2个○原子构成的2个分子中有1个分子参加了反应,而由1个○原子与1个●原子构成的3个分子中有2个分子参加反应,反应后生成2个分子,生成的分子由1个●原子与2个○原子构成;若用字母A表示●原子、用字母B表示○原子,则所示的反应可表示为2AB+B2=2AB2
观察选项,故选B.

点评 只有根据模拟微观图正确有分析微观图中所示反应的特点,才能利用反应特点对具体反应进行推断.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.实验室制取气体的装置如图所示,根据所学的知识回答下列问题.

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是B(填字母).写出该反应的化学方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)写出实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,并据此选择如图中CDE(填字母)组装一套制取干燥二氧化碳的装置.

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8.如图所示,某同学探究金属化学性质的实验.

(1)上述实验中,有气泡产生的是(填写装置序号)AC;
(2)F中出现的现象是铜的表面有白色固体析出,溶液由无色变为蓝色;
(3)通过上述实验,能否证明镁、锌、铁、铜、银五种金属的活动顺序?并说明理由.不能,无法证明镁、锌、铁之间的活动性顺序..

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5.化学实验是进行科学探究的重要方式,具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础,下列实验操作正确的是(  )
A.
量取液体
B.
加热液体
C.
滴加液体
D.
点酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某兴趣小组对生锈废铁锅中铁的含量进行了测定.生锈的铁锅中除Fe、Fe2O3外,还含有碳、硅、锰等元素(提示:除Fe、Fe2O3以外的物质都不与稀硫酸反应).请按照要求完成实验过程.
【实验目的】.
【实验过程】兴趣小组的同学称取33g废铁锅片样品的碎屑,放入特制容器中,缓慢加入39.2%的稀硫酸,直到反应完全(假设硫酸先与表面的铁锈发生反应),实验数据如图所示.
【数据处理】计算废铁锅片中铁单质的质量分数(结果保留到0.1%).
【反思交流】:所得溶液中所含溶质的化学式为Fe2(SO43、FeSO4

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2.从溶液中获得晶体方法有:降温结晶、蒸发结晶.海水中含有较多的氯化钠,要从海水中获得氯化钠固体,应采用上述哪种方法?不宜采用另一种方法的原因是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列物质中,属于纯净物的是(  )
A.冰水混合物B.食醋C.碳酸饮料D.硫酸铜溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.在下表A、B、C三组选项中,有一组物质能够实现如图所示的转化.请回答下列问题.
选项
ANa2CO3CO2CaCO3
BNaOHNaClNaNO3
CCuOCuSO4Cu(OH)2
(1)选项中符合转化关系的是A(填序号).
(2)写出甲物质在生产或生活中的一种用途生成玻璃.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列物质的用途既用了物质的化学性质又用了物质的物理性质的是(  )
A.用小苏打治疗胃酸过多B.用二氧化碳灭火
C.用稀盐酸除铁锈D.用氧气炼钢

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