科目：初中化学 来源： 题型：
实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题：
（1）用A图所示装
置净化黄泥水时，玻璃棒的作用是___________________________。
（2）通过B图所示酸的性质实验，可认识到：虽然酸类物质具有相似的化学性质，但由于不同的酸溶于水时电离出的_________________不同，其性质也存在差异。
（3）实验C是通过控制哪些因素来探究可燃物燃烧的条件？ 。
（4）请总结出铁制品发生锈蚀的主要条件？ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于一氧化碳气体的叙述错误的是( )
A.有可燃性,可用作燃料
B.有还原性,可用于冶炼金属
C.有毒性,注意安全防范
D.可溶于水,不能用排水法收集
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科目：初中化学 来源： 题型：
碳及其化
合物在生活中应用广泛:
①活性炭用于净水;
②一氧化碳用作气体燃料;
③一氧化碳可用于炼铁;
④干冰用于人工降雨。
(1)上述用途中,主要利用了物质的物理性质的有________。(填序号)
(2)除④以外,写出二氧化碳的一条用途________________________________。
(3)干冰(CO2)的物质类型不属于____________。(填序号)
A.氧化物 B.单质 C.化合物
(4)在汽车
尾气系统中装置催化转化器,可将一氧化碳和一氧化氮有毒气体转化为无毒的二氧化碳和氮气,反应化学方程式为:2NO + 2CO
2CO2+ X,X的化学式为______________。
(5)一氧化碳具有可燃性,可作气体燃料。一氧化碳燃烧时火焰呈蓝色,请写出其完全燃烧时发生反应的化学方程式____________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，必须使用的一组仪器是
A．天平、烧杯、量筒、玻璃棒、药匙
B．天平、烧杯、量筒、铁架台、药匙
C．天平、烧杯、漏斗、蒸发皿、玻璃棒
D．天平、集气瓶、漏斗、蒸发皿、玻璃棒
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科目：初中化学 来源： 题型：
空气是一种混合物，根据所学知识填写：占空气体积78%的是 （1） ；会引起温室效应的气体是 （2） ；可用于制造霓虹灯的是 （3） ；人类时刻都离不开空气，是因为空气中有 （4）
。
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科目：初中化学 来源： 题型：
小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度,于是他对所得的溶液的酸碱性进行了探究。
【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性,也可能呈 性,还可能呈 性。
【实验验证】
| 实验操作 | 实验现象 | 结 论 |
| 用试管取该溶液1 mL～2 mL,滴入1滴～2滴无色酚酞试液,振荡 | 无色酚酞试液变_____ | 溶液呈碱性 |
| 无色酚酞试液不变色 | 溶液呈______ |
【分析与思考】
(1)若溶液呈碱性,则溶液中使其呈碱性的离子是 (填写微粒符号),为避免碱性溶液污染环境,小亮对所得溶液进行了如下处理:向溶液中逐滴加入
溶液,直到不再产生沉淀为止。然后过滤,把滤液倒入蒸发皿中加热,得到氯化钠晶体,该过程涉及的化学反应的方程式为 _______________________。
(2)若无色酚酞试液不变色,为了进一步确定溶液的酸碱性,小亮提出以下方案:
方案一:取样,加入碳酸钠溶液,若观察到 _____________________________,
则所取溶液呈酸性;若无明显现象,则呈中性。
方案二:取样,加入金属锌,若有气泡产生,则所取溶液呈酸性,该反应的化学方程式为 ;若无明显现象,则呈中性。
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