【题目】将金属锰(Mn)投入稀盐酸中,有气泡产生。将镁条插入硫酸锰溶液中,如果有锰析
出,则Mn、Mg、Cu的金属活泼性由强到弱的顺序是
A.Mn、Mg、Cu B.Mg、Mn、Cu C.Cu、Mg、Mn D.Cu、Mn、Mg
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)某无色溶液可能含有氢氧化钠、氢氧化钙、硫酸钠、氯化钠、碳酸钠中的一种或几种物质。为探究其组成,某化学兴趣小组的同学进行了如下探究活动。请根据实验填空。
探究活动一:取适量原无色溶液放入试管中,滴加1—2滴无色酚酞溶液后,将所得溶液分成两份。
(1)向第一份溶液中加入一种物质后,观察现象,得出结论:原溶液中一定含有碳酸钠。
由此可推出:原溶液中一定不含____________________.(写化学式、物质名称皆可,下同)。
(2)向第二份溶液中加入足量另一种物质后,观察现象,得出结论:原溶液中一定含有氢氧化钠。能证明该结论的现象是______________________________。
探究活动二:为探究其他两种物质是否存在,该小组的同学进行了如下实验,实验过程中所得液体均为无色溶液。
(1)加入过量稀硝酸的目的是____________________;
(2)加入的X是___________________________________;
(3)由探究活动二得出的结论是______________________________;
(4)溶液C中含有的溶质是____________________________________________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】欲鉴别分别装在三个集气瓶中的氧气、氮气、空气,可以采用的最简便的方法是
A.分别倒入少量的澄清石灰水 B.分别测量它们的密度
C.分别测量它们的溶解度 D.分别伸入燃烧的木条
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下家庭小实验不能成功的是
A、闻气味鉴别酒和醋 B、用含氧化钙的干燥剂制取石灰水
C、用食醋鉴别蔗糖和食盐 D、用灼烧的方法鉴别蚕丝和化学纤维
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(8分)请结合图示实验装置,回答下列问题。
(1)用高锰酸钾固体制氧气,选用的发生装置是 (填“A”、“B”或“C”),装入药品前应先进行的操作是 ,反应的化学方程式是 ;
(2)某同学在实验室用C装置(多孔隔板用来放块状固体)制取CO2,反应的化学方程式为 ,C装置与B装置相比较,优点为 ;
(3)实验室用B装置制取H2时,b中应加入 ,如要获得干燥的气体,除发生装置外,还应选用盛放 (填写试剂名称)的D装置,如用E装置收集H2,则气体应从 端通入(填“c”或“d”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(8分)A~E是初中常见的物质,它们的转化关系如图所示(图中“→”代表转化关系,“——”表示相互反应)。其中A和B都属于盐,且B可用于补钙,C是氧化物,E是最常用的溶剂。请回答下列问题:
(1)物质E的化学式为 ;
(2)物质C的一种用途为 ;
(3)A与D反应的基本类型为 ;
(4)反应C→B的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(7分)某化肥KNO3样品在运输存放过程中可能混进了NH4NO3、NH4HCO3、KCl三种物质中的一种或几种,现按如图所示进行检验,出现的现象如图中所述(设过程中所有发生的反应都恰好完全进行)。试根据实验过程和发生的现象回答下列问题:
(1)气体A的气味为 。
(2)实验步骤③的现象说明化肥中一定不含有的物质是 。
(3)实验证明,溶液D中一定存在的溶质是(写化学式) 。
(4)实验过程①中发生反应的化学方程式为 。
(5)实验步骤④的现象 (填“能”或“不能”)证明KCl一定混进了化肥中,请说明判断理由 ;
为进一步确定其存在,可以对以上实验进行改动,具体做法是 。
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