二氧化碳在化学家的眼里是可以利用的重要资源,只要有合适的条件,可以像发生光合作用那样将二氧化碳转变为所需要的产物。二氧化碳可以为化工合成提供足够的碳元素,既可以减少化工产业对煤和石油的消耗,又可以缓解大气中二氧化碳含量的增加。
(1)二氧化碳和水通过光合作用转变为葡萄糖(C6H12O6)和氧气的化学方程式为 ___________________________________。
(2)化肥厂用二氧化碳与氨气在一定条件下反应生成尿素[CO(NH2)2]和水的化学方程式为 _________________________________。
(3)超氧化钾(用X表示)能与二氧化碳反应生成氧气,在载人航天飞机和潜水艇中可用它作制氧剂,供呼吸之用。超氧化钾(X)与二氧化碳反应的化学方程式为4X+2CO2
2
K2CO3+3O2,则X的化学式为 _______________。
目标测试系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
人类生活需要能量。下列能量主要由化学变化产生的是( )
A.电熨斗通电发出的热量 B.电灯通电发出的光
C.水电站利用水力产生的电能 D.液化石油气燃烧放出的热量
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科目：初中化学 来源： 题型：
某同学写了以下化学方程式,根据化学方程式错误的不同,将其序号填入以下相应的空白处:
A.2P+5O2
2PO5
B.KClO3
KCl+O2↑
C.2H2O2
2H2O+O2↑
D.2H2↑+O2↑
2H2O
E.C+O2====CO2
(1)未配平的是____________________________________________________;
(2)化学式写错的是________________________________________________;
(3)“↑”使用不当的是____________________________________________;
(4)未注明反应条件的是____________________________________________;
(5)反应条件写错的是______________________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
关于化学方程式CH4+2O2
CO2+2H2O的描述正确的是( )
A.甲烷加氧气在点燃条件下,反应生成二氧化碳和水
B.1个甲烷和2个氧气在点燃条件下,生成1个二氧化碳和2个水
C.1个CH4分子和2个O2分子在点燃条件下,生成1个CO2分子和2个H2O分子
D.1 g CH4和2 g O2在点燃条件下,生成1 g CO2和2 g H2O
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室制取氧气不正确的操作是 （ ）
A．装药品前检查装置的气密性
B．导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集气体
C．停止加热时，应先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯
D．收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上
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科目：初中化学 来源： 题型：
某同学使用托盘天平发现，无论将称量物还是砝码放置于托盘中时，天平均不发生偏转原因是
A．天平未放置于水平桌面上 B．天平没有调零
C．托盘下的垫圈未取下 D．游码未归零
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科目：初中化学 来源： 题型：
某校化学兴趣小组的同学,对一氧化碳还原氧化铁实验作了绿色化改进后制取单质铁(K1、K2是活塞)(浓硫酸具有吸水性;NaOH能与CO2反应生成纯碱):
(1)关闭K1、开启K2,可以验证CO还原Fe2O3的产物。
①这是关于气体的实验,实验前必须对装置进行
;
②CO还原Fe2O3的化学方程式为
;
③在e处点燃气体的目的是 
。
(2)关闭K2,开启K1,可以将d口出来的气体再从a通入装置而循环使用。
①c瓶中应装 (填序号)。
A.澄清石灰水 B.水
C.石蕊溶液 D.浓硫酸
②该实验这样改进的主要优点是
。
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,再利用书写化学方程式的方法及步骤,根据质量守恒定律,正确书写化学方程式。
C6H12O6+6O2
CO(NH2)2+H2O
