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    15．将一定量的CO2气体通入200g4%的NaOH溶液中，恰好完全反应．
    求：（1）通入气体的质量；
    （2）生成Na2CO3的质量．

    分析 二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，根据氢氧化钠溶液质量、溶质质量分数可以计算反应的二氧化碳质量和生成的碳酸钠质量．

    解答 解：设二氧化碳质量为x，生成碳酸钠质量为y，
    2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，
    80          44       106
    200g×4%  x        y
    $\frac{80}{200g×4%}$=$\frac{44}{x}$=$\frac{106}{y}$，
    x=4.4g，y=10.6g，
    答：通入二氧化碳质量是4.4g，生成碳酸钠质量是10.6g．

    点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．某同学为了检验家里购买的硫酸铵化肥是否合格，他称取27.5g化肥样品与足量浓烧碱溶液加热，产生的氨气用100.0g废硫酸完全吸收．测得吸收氨气后溶液总质量m与反应时间t的变化如图所示．所涉及的反应为：
    （NH4）2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑；2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4．
    请计算：
    （1）完全反应后产生氨气6.8g．
    （2）该化肥的含氮量为20.4%（精确到0.1%），则这种化肥属于合格（填：“合格”或“不合格”．合格硫酸铵含氮量为20%以上）产品．
    （3）请计算该化肥样品含硫酸铵的质量分数（写出计算过程）（采用的相对原子质量：H-1N-14O-16S-32  Na-23）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．酒精灯火焰太小时，将灯芯拨得松散些，可使火焰更旺．其原理是（　　）
    A．增加可燃物的浓度B．提高可燃物的着火点
    C．增加空气中氧气含量D．增大可燃物与空气的接触面

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．我区某校九年级（1）班的同学们学习“中和反应”后，在实验室里他们将一定量的稀硫酸滴到氢氧化钠溶液中，如图1所示，其反应的化学方程式为H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O．
    同学们发现该实验观察不到明显的现象，于是进行了一系列探究活动：
    【提出问题】如何验证该反应已经发生？
    【实验探究】甲组同学分别取图1所示A烧杯中的溶液进行了两个探究活动（实验1和实验2），现象如图2所示．
    【反思评价】甲组同学认为图2中“实验1”能验证反应已经发生了，他们的理由是加入酚酞试液不变色．
    【再次提问】图1所示A烧杯中溶液的溶质成分有哪些？
    【再次探究】乙组同学进行如下实验，已知他们所加入试剂的类别不同于“实验1”和“实验2”所加试剂的类别．请填空：
    实验操作实验现象结论
    取A烧杯中的少量溶液于试管中，加入铁粉．观察到有气泡产生A烧杯中溶液的溶质是Na2SO4和H2SO4．
    【解释与结论】
    将“实验2”中烧杯静置一段时间后，上层清液中一定有的溶质是NaCl．（填化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．我县有不少美丽的岩洞，某兴趣小组在辅导员的带领下，打算去观看九八附近某一岩洞，在准备中，小华说：“我们每人都带一把手电筒”．小明说“这不够，还要带火把”．
    ①从安全角度分析小明的说法是否合理合理（填“合理”或“不合理”），请说明理由带火把可以知道里面是否有充分的氧气．
    ②请完成物质燃烧所具备的三个条件：可燃物、空气或氧气、温度达到可燃物的着火点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．化学兴趣小组的同学在老师的指导下，开展如下探究活动．
    探究一：A、B、C、D分别是纯碱、烧碱、氯化钠、硫酸钠中的一种，它们之间的转化关系如图1所示．

    （1）四种物质中，属于碱的是NaOH（填化学式，下同）．
    （2）物质B是Na2CO3．
    探究二：工业品烧碱含有少量氯化钠杂质．该小组同学从一瓶久置的工业品烧碱样品中取出一定量，在烧杯中加适量水溶解后得到样品溶液．用稀硫酸与样品溶液做中和反应实验．有关实验操作和现象如下：
    实验步骤实验现象
    Ⅰ．向样品溶液中滴加酚酞溶液溶液呈红色
    Ⅱ．向样品溶液中滴加稀硫酸，
    并用玻璃棒搅拌    		滴加一定量稀硫酸后溶液中开始产生气泡
    溶液仍呈红色
    该小组同学对于实验所得红色溶液很感兴趣，展开讨论．溶液里的中和反应是否已经完成？一部分同学认为还没有完成，理由是操作Ⅱ后“溶液仍呈红色”；而另一部分同学则认为中和反应已经完成．结果经过师生共同讨论，确认溶液里中和反应已经完成．
    （3）样品溶液的pH＞7（填写“＜、=或＞”）．
    （4）确认溶液里中和反应已经完成所依据的现象是滴加一定量稀硫酸后溶液中开始产生气泡．
    最后，他们设计一个实验方案，验证了久置的工业品烧碱样品中确实含有氯化钠杂质且已经部分变质，并提纯工业品烧碱．其实验流程及部分实验现象如图2所示．
    （5）试剂甲和试剂乙的溶液中阴离子都是NO3-（填离子符号）．
    （6）试剂丁是Ca（OH）2（填化学式）．
    （7）证明工业品烧碱样品已经部分变质的证据是操作中加过量Ba（NO3）2后生成白色沉淀，上层清液仍呈红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．某学习小组对实验中吸收二氧化碳和干燥气体后的碱石灰成分进行探究．
    【查阅资料】
    ①碱石灰是由CaO和NaOH的固体混合而成，通常用来干燥气体和吸收二氧化碳．
    ②碱性的Na2CO3溶液可以与中性的BaCl2溶液发生复分解反应．
    【提出猜想】该碱石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Na2CO3、CaCO3、Ca（OH）2．
    【设计方案、收集证据】
    （1）小李同学将少量的碱石灰样品放入烧杯中，加入足量蒸馏水充分搅拌，静置后烧杯底部有白色沉淀，小李同学认为样品中一定含有CaCO3，小红同学认为他的结论不准确，原因是Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH（请用方程式解释）．（2）小红同学进一步设计实验并进行验证、过程如下：
     实验操作 实验现象 实验结论
     ①从小李同学实验的烧杯中取少量上层清夜于试管中，向其中滴加足量BaCl2溶液 有白色沉淀生成 生成白色沉淀的化学方程式
    BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl样品中一定含有
    Na2CO3
     ②过滤，向滤液中滴加无色酚酞溶液 无明显现象通过实验及分析，样品中一定不含有
    CaO、NaOH、Ca（OH）2 
    【解释与评价】通过小红同学的实验操作①、②，过滤后滴加无色酚酞无明显现象的溶液中一定含有的物质是NaCl、BaCl2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．铜、氯化镁、液氧、二氧化碳、氦气、碳酸钙是初中化学重点学习的物质，请从不同角度来分类；
    （1）从微观构成的角度：由分子构成的是液氧、二氧化碳；由原子构成的是铜、氦气；由离子构成的是氯化镁、碳酸钙．
    （2）请尝试从另外的角度对上述物质进行分类，该类别物质不少于3种，并说出分类的依据．所含物质铜、液氧、氦气．分类依据由一种元素组成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    5．已知A-H均为初中化学常见的物质．其中A、C是组成元素相同的气体，且C能产生温室效应；B为红棕色，是赤铁矿的主要成分；F是紫红色金属；H是蓝色沉淀．根据如图所示的转化关系（图中反应条件均已略去），请回答：
    （1）B的化学式为Fe2O3．
    （2）反应①的化学方程式为Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．
    （3）反应②的基本反应类型是复分解反应．
    （4）反应③的用途是冶炼生铁．

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