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根据下列装置图回答问题(装置图用序号填空).

(1)写出编号①仪器的名称:①
 

(2)实验室利用D装置用高锰酸钾制取氧气,用化学方程式表示为
 
,利用E装置收集氧气的最佳时刻是
 

(3)实验室制取并收集二氧化碳应选择的装置是
 
(从A-F中选择),小婷同学取用浓盐酸和大理石反应,制取CO2并检验其有关性质,她将制得的气体通入新制的澄清的石灰水中,石灰水没有变浑浊,其原因是
 

(4)一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生下列反应2NO+O2═2NO2,则收集一氧化氮气体的应选择的装置是
 

(5)实验室用加热二氧化锰和浓盐酸制取氯气,其发生装置选
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:长颈漏斗方便加液体药品,制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.利用排水法收集氧气的最佳时刻是:当气泡均匀连续的冒出时,再收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.小婷同学取用浓盐酸和大理石反应,她将制得的气体通入新制的澄清的石灰水中,石灰水没有变浑浊,其原因是:浓盐酸挥发出氯化氢气体,氯化氢气体溶于水形成盐酸,盐酸与氢氧化钙反应,因此石灰水没有变浑浊;一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生下列反应2NO+O2═2NO2,因此一氧化氮只能用排水法收集;实验室用加热二氧化锰和浓盐酸制取氯气,其发生装置选A,即固体与液体反应,还需要加热.
解答:解:(1)长颈漏斗方便加液体药品,故答案为:长颈漏斗
(2)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;利用排水法收集氧气的最佳时刻是:当气泡均匀连续的冒出时,再收集;故答案为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;当气泡均匀连续的冒出时,再收集;
(3)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;小婷同学取用浓盐酸和大理石反应,她将制得的气体通入新制的澄清的石灰水中,石灰水没有变浑浊,其原因是:浓盐酸挥发出氯化氢气体,氯化氢气体溶于水形成盐酸,盐酸与氢氧化钙反应,因此石灰水没有变浑浊;故答案为:BF;浓盐酸挥发出氯化氢气体,氯化氢气体溶于水形成盐酸,盐酸与氢氧化钙反应,因此石灰水没有变浑浊;
(4)一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生下列反应2NO+O2═2NO2,因此一氧化氮只能用排水法收集;故答案为:E或G;
(5)实验室用加热二氧化锰和浓盐酸制取氯气,其发生装置选A,即固体与液体反应,还需要加热;故答案为:A;
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在下列试剂中,可用滴管取用的是(  )
A、氧化铜粉末B、石灰石块
C、锌粒D、试剂瓶中的盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

氨肥能促使作物的茎、叶生长茂盛,叶色浓绿,
碳酸氢铵
(NH4HCO3
净重:50kg
含氮量:16.8%
某同学发现她家花盆中的花草生长迟缓,便施用了一种氮肥,
右图是该氮肥包装标签的部分文字.
试根据相关信息计算:
(1)此氮肥是
 
(纯净物或混合物);
(2)碳酸氢铵是
 
种元素组成的;
(3)碳酸氢铵的相对分子质量为
 

(4)碳酸氢铵中各元素的质量比是
 

(5)某农田里的作物需要含氮8.4kg的氮肥,如果施用此氮肥,则需要该氮肥的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初中化学中常见化合物间的转化关系,其中A在常温下是液体,F是人体胃液中助消化的酸,A和B在不同的条件下会发生不同的化学反应.图中“-”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系,反应条件、部分反应物和生成物已略去.
(1)写出物质的化学式:A
 

(2)E和F之间发生反应的化学方程式为
 

(3)G和F之间的反应属于基本反应类型中的
 
反应.
(4)C物质的一种用途是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有如图1所示的实验装置,请回答问题:

(1)写出仪器①,②的名称
 
;②
 

(2)实验室常用高锰酸钾或者用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气,你认为其中相对较好的方法是
 
,其理由是
 

(3)在加入药品之前应对实验装置进行
 

(4)写出用过氧化氢和二氧化锰制备氧气的反应的文字表达式:
 
,属于
 
反应(填基本反应类型)
(5)实验室收集氧气的方法有两种.由于氧气的密度比空气的大,可以选择收集装置
 
;由于氧气不易溶于水,可以选择的收集装置
 
(填图2序号).

(6)用向上排空气法收集氧气,检验氧气是否已经集满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与人类的生产生活都有着极其密切的关系,许多化学物质对促进人体健康,治疗疾病有重要的作用.下面是某药物说明书的部分文字,请仔细阅读后回答:
(1)酚酞是由
 
种元素组成,属于
 
(单质或化合物),其中各元素的质量比为
 

(2)酚酞分子中各元素的原子个数比为
 

(3)按用量的最大剂量服用该果导片,一次摄入的酚酞质量为
 
 g.
(4)列式计算:
①酚酞的相对分子质量.
②酚酞中碳元素的质量分数(保留到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们用如图1所示装置探究制取气体的原理、方法和性质,结合下图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①
 
,②
 

(2)用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为
 

该实验的主要步骤有:①加热  ②装药品并固定试管  ③检查装置气密性  ④用排水法收集氧气  ⑤停止加热  ⑥将导管从水槽中取出.你认为正确的操作顺序是
 

(3)实验室中制取二氧化碳气体可选用发生装置是
 
(填序号,下同),收集装置是
 
,反应的化学方程式为
 

(4)利用如图2所示装置来验证二氧化碳气体的性质,要证明二氧化碳气体与氢氧化钠能够发生反应,加入试剂的顺序是
 
,气球的变化是
 

(5)科学实验提倡绿色环保,对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径.图3是对实验室制备二氧化碳装置的“微型”化改进后的装置.图甲中微型塑料滴管在实验中的作用与实验室中的
 
仪器相同,采用“微型”实验装置最显著的优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学可以帮助我们解决许多问题.
(1)为保证人身安全,进入久未开启的菜窖前,必须先做
 
实验.
(2)防毒面具的滤毒罐里盛放了一定量的活性炭,目的是用来除去有毒气体,这是利用了活性炭的
 
性.
(3)金刚石和石墨的性质存在差异的原因是
 

(4)生活中用来检验硬水和软水的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有A、B、C三种物质.A是无色无味的气体.B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激气味的气体C.试判断A、B、C各是什么物质,请将答案填在空格内.A是
 
;B是
 
;C是
 
.(填化学符号)

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