分析 (1)根据元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称考虑;
(2)根据方程式的书写,二氧化碳能支持镁的燃烧考虑.
解答 解:(1)钛、铁、铀等说的是对具有相同核电荷数的钛、铁、铀的一类原子的总称,所以指的是元素;
(2)镁在二氧化碳中燃烧的反应物是镁和二氧化碳,生成物是氧化镁和碳,用观察法配平,反应条件是点燃,写在等号的上边,所以方程式是2Mg+CO2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C;由于二氧化碳支持镁的燃烧,所以镁着火时,不能用二氧化碳来灭火.
故答案为:元素;2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C;活泼金属引起的火灾不能用二氧化碳灭火
点评 解答本题关键是要知道元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称,知道方程式的书写方法:一写二配三注明四等号;知道二氧化碳能支持镁的燃烧.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 |
Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象. | A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象 |
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象. | 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃 |
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag. | / |
Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象. | 两支试管中都产生气泡,带火星木条都复燃. |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
烧杯中的溶质 | 烧杯中固体的变化 |
甲 | 固体逐渐减少,至全部溶解 |
乙 | 固体逐渐减少至全部溶解 |
丙 | 固体逐渐增加 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验1中铜片上的白磷燃烧红磷未燃烧,说明红磷的着火点比白磷的着火点高 | |
B. | 实验2中水中白磷燃烧,如果停止通氧气则熄灭 | |
C. | 实验1中如果将红磷继续加热,红磷也不会燃烧 | |
D. | 实验1和实验2说明可燃物燃烧需要与氧气(或空气)接触,并达到该物质着火点 |
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