每年的6月5日是世界环境日,建立世界环境日的目的是:倡导人们在日常生活中节约能源,减少二氧化碳的排放.下列做法不符合该目的是
A.购物时用布袋代替塑料袋
B.外出尽量步行或骑自行车
C.充分利用太阳能
D.直接燃烧煤炭
科目:初中化学 来源: 题型:
实验室用大理石与稀盐酸反应制取CO2,反应后所得溶液体积为40 mL(假设大理石中的杂质不与盐酸反应,反应前后溶液体积不变)。向该溶液中匀速逐滴加入Na2CO3溶液并不断搅拌,测得溶液的pH随时间变化如图所示。该过程共放出气体660 mL(密度为2.0g/L),析出沉淀5.0 g。
(1)根据图像可以看出,Na2CO3首先与溶液中___________的反应。
(2)本实验制取CO2所用大理石中含CaCO3______________g。
(3)已知制取CO2所用稀盐酸的密度为1.06g/cm3,求这种盐酸的溶质质量分数。(计算结果保留一位小数)
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图中的A~I表示几种初中化学常见的物质,其中A、D、I是氧化物,I中两种元素质量之比为3∶4;B元素在地壳中的含量位居第三;C由三种元素组成;G为紫红色。图中“”表示两端的物质间能发生化学反应;“”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去。
(1)写出G的化学式______;E的化学式______。
(2)写出BA反应的化学方程式:______________________________。
(3)反应①、②和③的基本反应类型相同,该基本反应类型是______。
(4)写出H与D反应的化学方程式:______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
KNO3与KCl的溶解度曲线如右图所示,请回答下列问题:
①t2℃时,KNO3的溶解度 (9) KCl的溶解度
(填“>”、“<”或“=”)。
②t1℃时,将50g KNO3加入 (10) g水中,完全溶解后,
恰好得到饱和溶液。要进一步提高该溶液的溶质质量分数,
可进行的操作是 (11) 。
③KNO3溶液中含有少量KCl时,可通过 (12) 的方法提纯。
④实验室可用化学方法来鉴别KNO3与KC溶液,请用化学方程式表示其原理 (13) 。
⑤在一定温度下,向100克水中依次加入一定质量的KCl固体,充分溶解,所加KCl的质量与得到相应溶液的质量关系如下图所示:
Ⅰ.实验②的溶液是否为饱和溶液? (14) (填“是”、“不是”或“无法判断”)。
Ⅱ.实验①、②、③所得溶液的溶质质量分数分别表示为a%、b%、c%,则a、b、c的大小关系是 (15) (用“>”、“<”或“=”表示)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下面是家庭中常用的洗涤剂及其pH,其中显酸性的是
A.厕所清洁剂(pH=3) B.洗发精(pH=8)
C.洗衣液(pH=10) D.厨房清洁剂(pH=13)
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科目:初中化学 来源: 题型:
小王同学对所学部分化学知识归纳如下,其中有错误的一组是
A.物质区别 | B.灭火方法 |
区分食盐水和蛋白质溶液——用饱和 (NH4)2SO4溶液 | 电器着火——切断电源,用液态二氧 化碳灭火器灭火 |
C.实验记录 | D.生活常识 |
用10ml量筒量取7.25ml水 | 用洗涤剂洗油污——乳化作用 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
钼是稀有矿产资源,主要用于航天合金材料制作。在元素周期表
中钼元素的某些 信息如图所示,下列有关钼的说法正确的是 ( )
A.核内质子数为42 B.相对原子质量为95.54g
C.属于非金属元素 D.元素符号为MO
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科目:初中化学 来源: 题型:
某二氧化锰样品中含有杂质炭,为测定该样品中二氧化锰的质量分数,某兴趣小组设计了如下实验方案:在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气,使杂质炭在加热条件下反应生成CO2来进行分析测定。
(1)仪器①的名称是 。如果该实验选择图㈠装置来制取氧气,反应的化学方程式为 。
(2)用图㈡装置可收集和干燥氧气:若烧瓶充满水来收集氧气,气体应从 (填“a”或“b”,下同)端通入;若在烧瓶内装入浓硫酸进行干燥气体,气体应从 端通入。
(3)图㈢是用干燥纯净的O2与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置,装置③中装有碱石灰,其作用是____________________________。
(4)为验证图㈢中装置②已将CO2吸收完全,可在装置②与③之间加入图㈣装置进行证明,则图㈣装置中加入的试剂为______(填字母)。
A. NaOH溶液 B. 澄清石灰水 C. 浓硫酸
(5)称取5.0 g二氧化锰样品进行实验,图㈢中装置②反应前后的质量差为1.1 g,则样品中二氧化锰的质量分数为____________(填计算结果)
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