A~G是初中化学常见的物质,其转化关系如下图所示。其中,A是一种紫黑色固体;
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(1)M的化学式 ▲ ,B在反应①的作用 ▲ ;
(2)A加热分解的化学表达式为 ▲ ,
G和D反应的化学表达式为 ▲ ;
(3)写出J在日常生活中的一种应用 ▲ 。
科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.
(1)如图1所示装置和药品进行实验,实验中可观察到的现象是 ,待装置冷却到室温后,打开止水夹看到 ,该反应的化学式表达式为 .
(2)甲同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,乙同学认为不可以,其原因是: .乙同学用图1实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差,其原因可能是(答出一种即可): .
(3)丙同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量.结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的.小组内同学帮她仔细检查,发现装置的气密性及操作步骤均无问题.你认为造成此现象的原因可能是 .
(4)小组内同学反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是: .
(5)小组内同学还对该实验进行了如图2改进.(已知试管容积为45mL)
实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯.②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图2中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管.④读取注射器活塞的数据.
你认为正确的实验操作顺序是 (填序号).注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为 mL刻度处才停止.
(6)由图1实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是①物体性质 ②化学性质 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
许多化学物质是一柄“双刃剑”。对CO2的利弊评价不妥的是
A.大气中CO2过多会造成“臭氧层空洞”
B.“碳酸水”浇灌植物对植物光合作用有利
C.利用干冰可进行人工降雨
D.大气层中CO2越多,抵御紫外光作用越强
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科目:初中化学 来源: 题型:
请从下列物质中选择适当的物质填空(填序号):
A.干冰 B.液态氧气 C.高钙牛奶
D.硫酸亚铁 E.酒精 F.氮气
(1)可作食品保护气的是 ▲ ; (2)可用于舞台云雾的是 ▲ ;
(3)可作火箭的助燃剂的是 ▲ ; (4)医疗上常用的消毒剂的是 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列气体说明空气中含有哪些成分?
(1)小白鼠在盛有空气的密闭容器中存活了一段时间__________。
(2)酥脆饼干在空气中放置一段时间后,逐渐变软__________。
(3)空气是制造氮肥的原料__________。
(4)长期放置在空气中的澄清石灰水表面有一层白色固体物质__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、B、C三个集气瓶中只盛有氧气、空气、二氧化碳中的某一种气体,分别将集气瓶按照下图方式倒扣住蜡烛和白磷。
(1)若A瓶中是二氧化碳,则燃着的蜡烛会立即 。
(2)B瓶中的蜡烛突然十分明亮,则B瓶中的气体是 。一段时间后,该蜡烛渐渐熄灭,其原因可能有 (填序号)。
①氧气耗尽 ②温度降低 ③瓶内产生了二氧化碳
(3)C瓶倒扣住白磷时,白磷燃烧冒白烟,则C瓶中的气体是
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科目:初中化学 来源: 题型:
在做CO还原CuO的实验时,CO通过硬质玻璃管,一部分与CuO发生了反应,其余部分通入澄清石灰水后又逸出.如果逸出的CO气体排放到空气中,势必造成空气污染.你能设计出哪些可防止CO污染空气的实验装置?
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