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化学是一门以实验为基础的科学。某校化学兴趣小组的同学在实验室进行了如下实验探究,请结合下列实验装置图回答问题:

⑴写出指定仪器的名称:①            ,②            ,③           

⑵实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是            (填字母代号),但此装置还需做的一点改动是                              。该装置中发生的反应为(用化学符号表达式表示)                                      。能用装置E收集氧气,是因为氧气                               。收集完毕后,应先将导管移出水面,再熄灭酒精灯,以防止                     ,使试管破裂。

⑶写出用B装置制取氧气的化学符号表达式                                   。该装置中仪器①的作用是                                 。检查该装置气密性的方法是:向①中加水至浸没末端,夹紧弹簧夹,继续加水至①中形成一段水柱,静置一段时间后,若                     ,则气密性良好。

⑷若要收集干燥的氧气,应选择收集装置          (填字母代号),检验该集气瓶中氧气是否收集满的方法是                                                

⑸已知硫化氢气体可由硫铁矿(固体)和稀硫酸(液体)反应,在常温下制得。该气体易溶于水,相同条件下,密度比空气大,常温下不与空气中成分发生反应。由上述信息推知实验室制取硫化氢可选用的发生装置是          ,选用的收集装置是         

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科目:初中化学 来源: 题型:


某研究性学习小组设计了如下右图所示的装置,探究空气中氧气的体积分数,其中A是标有以cm为单位的刻度,且在0刻度正上方有一圆状缺口的圆筒状玻璃容器(带橡皮塞B),C为能自由移动的活塞。他们操作过程如下:

a检查装置气密性;

b将两个可自由移动的活塞C分别调整到左右两边刻度的10cm处;

c将过量的铜粉平铺在惰性电热板上,塞上橡皮塞B;铜和氧气能够反应生成固体氧化铜;

d通电加热铜粉,待充分反应后,冷却到原来的状况。记录两活塞C之间的距离为h;

e根据数据h列出公式,计算空气中氧气的体积分数。(注:A容器内的固态物质、惰性电热板、活塞部分所占体积忽略不计,活塞与玻璃容器之间的摩擦力也忽略不计)

⑴检查装置气密性的方法是分别移动两活塞C到左右两边刻度为10cm处,塞紧橡皮塞B,双手将两活塞C向里推,使活塞之间的距离缩小,然后松手,活塞向外移动,直到两活塞C的距离为

           cm时停止移动,说明装置气密性好。

⑵b—d的实验步骤中两活塞之间的距离h具体变化情况是                             

⑶空气中氧气的体积分数的计算公式(含字母h)为                 

⑷如果在操作d中惰性电热板没有冷却到原来温度,则e操作中计算出的实验结果比理论值偏

           (“大”或“小”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸,有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的 (  )

A.猜想假设              B.收集证据

C.设计实验                          D.得出结论

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作正确的是(      )

A滴加液体       B检查气密性      C点燃酒精灯      D加热液体

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列四种气体存放的方法正确的是(      )

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列符号中,能表示一种单质的化学式,还有表示一种元素和该元素的一个原子的是: (     )

A.O     B.H2           C.2N          D.C                    

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科目:初中化学 来源: 题型:


液化石油气是一种常用的家庭燃料,泄漏时如果处理不当,常常会酿成悲剧。为了安全起见,最好在厨房安装报警器,如果报警器显示有液化气泄漏,应立即采取的措施是  (        )

A.赶紧打开厨房中的电灯,找出漏气部位    B.关闭气源阀门,并打开门窗通风

C.迅速跳窗,逃离现场                    D.在厨房内及时用手机拨打火警电话

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出反应的化学方程式:______________________________________

 小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:

  【提出猜想】除Mn02、CuO外,Fe203也可以作KCl03分解的催化剂。

  【完成实验】按下表进行实验,并测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。

实验编号

    实验药品

分解温度(℃)

  ①

    KCl03

    580

  ②

  KCl03、Mn02(质量比1:1)

    350

  ③

  KCl03、CuO(质量比l:1)

    370

  ④

  KCl03、Fe203(质量比1:1)

    390

【分析数据、得出结论】(1)由实验____________与实验④对比,证明猜想合理  

(2)实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是_____________________。

【反思】(1)若要证明Fe203是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后质量和__________不变;

    (2)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:


为了测定某铜锌合金粉末(即铜锌混合物)的组成,某校化学课外活动小组利用该合金与稀硫酸反应,进行了三次实验,所得实验数据记录如下(实验中的误差忽略不计):

第一次

第二次

第三次

所取合金的质量/g

10

10

20

所用稀硫酸的质量/g

60

80

50

生成氢气的质量/g

0.2

0.2

0.2

(1)试计算该铜锌合金中锌的质量分数。

(2)从上表数据分析,当所取合金与所用稀硫酸的质量比为        时,表明合金中的锌与稀硫酸中的硫酸恰好完全反应。

(3)所用合金与稀硫酸恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数 。

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