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    为解决电力短缺的现象，国家将加强开发核能。钚为一种放射性元素，可用于核发电，它的相对原子质量为244，核电荷数为94，则它的核外电子数为( )

    A. 94 B. 244 C. 160 D. 150

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    科目：初中化学 来源：广东省深圳市2019届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型：填空题

    请根据要求填写化学符号：

    （1）地壳中含量最高的金属元素与非金属元素形成的化合物__________；

    （2）二氧化氮中氮元素显+4价___________；

    （3）两个硝酸根离子__________。

    （4）氦气_____________

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    科目：初中化学 来源：山东省龙口市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    下列物质的用途与性质对应关系错误的是( ）

    A. 氢氧化钙可用来改良酸性土壤----氢氧化钙溶液呈碱性

    B. 氮气常用作保护气----氮气化学性质稳定

    C. 固体二氧化碳可用人工降雨----二氧化碳能与碱反应

    D. 氧化钙可做食品干燥剂----氧化钙能与水反应

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    科目：初中化学 来源：山西省运城市涑水地区2019届九年级第一学期期中联考化学试卷 题型：填空题

    氢气在氯气中燃烧的微观过程可以用下图表示：

    （1）写出该反应的符号表达式：_______；

    （2）该反应属于_____基本反应类型；

    （3）此反应过程中，_______原子和______原子没有发生变化

    （4）从微观角度，分析化学变化的本质特征是：_______．

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    科目：初中化学 来源：山西省运城市涑水地区2019届九年级第一学期期中联考化学试卷 题型：单选题

    水是生产生活中不可缺少的物质。下列关于水的说法中正确的是

    A. 明矾溶液可以区分硬水和软水

    B. 在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化

    C. 水与过氧化氢的组成元素相同，均可用于制备氧气

    D. 为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田

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    科目：初中化学 来源：北京市2019届九年级第一学期期中测验化学试卷 题型：科学探究题

    过氧化氢在生产生活中有广泛应用。实验小组对过氧化氢的某些性质进行研究。

    Ⅰ．不稳定性

    （1）如上图所示进行实验，过氧化氢分解的化学方程式为______。

    （2）能用排水法收集O2的原因是______。

    （3）探究温度对过氧化氢分解速率的影响。

    同学们进行了如下的实验，实验数据如下表：

    实验序号

    ①

    ②

    ③

    H2O2溶液的浓度 %

    30

    30

    30

    H2O2溶液的体积/mL

    6

    6

    6

    温度/℃

    20

    35

    55

    MnO2的用量/g

    0

    0

    0

    收集O2的体积/mL

    0

    1.9

    7.8

    反应时间

    40 min

    40 min

    40 min

    由此得出的结论是______。

    Ⅱ．腐蚀性

    （查阅资料）H2O2溶液有腐蚀性。

    （进行实验）

    同学们用铜片设计实验验证H2O2溶液的腐蚀性。（各组实验中H2O2溶液和稀硫酸所用浓度均相同）

    将铜片分别浸泡在3种溶液中进行实验，如下表。

    （解释与结论）

    （4）实验①的作用是______。

    （5）能说明铜片被腐蚀与H2O2溶液和稀硫酸均有关的实验组是______。

    （6）铜片被腐蚀的反应如下，补全该反应的化学方程式。Cu + H2O2+ H2SO4=== CuSO4 +□_______

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    科目：初中化学 来源：北京市2019届九年级第一学期期中测验化学试卷 题型：简答题

    阅读下面科普短文。

    纯净的臭氧（O3）在常温下是天蓝色的气体，有难闻的鱼腥臭味，不稳定，易转化为氧气。它虽然是空气质量播报中提及的大气污染物，但臭氧层中的臭氧能吸收紫外线，保护地面生物不受伤害。而且近年来臭氧的应用发展较快，很受人们的重视。

    生产中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。

    臭氧处理饮用水。早在19世纪中期的欧洲，臭氧已被用于饮用水处理。由于臭氧有强氧化性，可以与水中的有害化合物（如硫化铅）发生反应，处理效果好，不会产生异味。

    臭氧做漂白剂。许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏，成为无色物质。因此，臭氧可作为漂白剂，用来漂白麻、棉、纸张等。实践证明，臭氧的漂白作用是氯气的15倍之多。

    臭氧用于医用消毒。与传统的消毒剂氯气相比，臭氧有许多优点，如表1所示。

    表1 臭氧和氯气的消毒情况对比

    消毒效果

    消毒所需时间（0.2 mg/L）

    二次污染

    投资成本

    （900 m3设备）

    臭氧

    可杀灭一切微生物，包括细菌、病毒、芽孢等

    < 5 min

    臭氧很快转化为氧气，无二次污染，高效环保

    约45万元

    氯气

    能杀灭除芽孢以外的大多数微生物，对病毒作用弱

    > 30 min

    刺激皮肤，有难闻气味，对人体有害，有二次污染、残留，用后需大量水冲洗

    约3～4万元

    依据文章内容回答下列问题。

    （1）说出氧气（O2）和臭氧（O3）的共同点______（至少一点）。

    （2）臭氧处理饮用水时，利用了臭氧的______（填“物理”或“化学”）性质。

    （3）臭氧转化为氧气的微观示意图如下，请在空白方框中补全相应微粒的图示。____

    （4）依据表1信息，为了快速杀灭病毒，应选择的消毒剂是______。

    （5）下列关于臭氧的说法中，正确的是______（填序号）。

    A．臭氧的漂白作用比氯气强

    B．由氧气制得臭氧的过程中，既有物理变化也有化学变化

    C．臭氧在生产生活中有很多用途，对人类有益无害

    D．臭氧稳定性差，不利于储存，其应用可能会受到限制

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    科目：初中化学 来源：北京市2019届九年级第一学期期中测验化学试卷 题型：单选题

    下列符号中，表示2个氧原子的是（ ）

    A. 2O B. O2 C. CO2 D. 2O2

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    科目：初中化学 来源：山西省2019届九年级第一学期10月月考化学试卷 题型：单选题

    下列化学反应中属于分解反应的是（ ）

    A. 氧化汞汞+氧气

    B. 镁+氧气氧化镁

    C. 氢气+氧化铜铜+水

    D. 甲烷+氧气水+二氧化碳

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