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    （3分）在大自然中，CO2与O2能相互转换，以保持空气成分相对稳定。
    （1）空气中氧气的体积分数约为　         ；大气中二氧化碳含量增多会导致　         效应。
    （2）植物通过光合作用，可将二氧化碳转化为氧气，光合作用的化学方程式为：6CO2＋6XC6H12O6＋6O2，则X的化学式为　         。
    （1）21% 温室（2）H2O
    ：（1）空气的组成按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%；二氧化碳是主要的温室气体，大气中二氧化碳含量增多会导致温室效应．
    （2）过光合作用是植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成淀粉和氧气，方程式为6CO2＋6XC6H12O6＋6O2．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    在配制氢氧化钠溶液的操作中正确的是（　　）
    A．
    称量NaOH固体    		B．
    量取一定量的水
    C．
    溶解    		D．
    装瓶

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    在学习完蜡烛燃烧的探究实验后，壮壮同学回到家中又进行了一下实践活动：
    （1）点燃一支蜡烛，在火焰上方放一个冷碟子（如图），过一会儿，发现冷碟子底上有黑色物质，这种黑色物质是       ．

    （2）石蜡主要由碳、氢元素组成．根据石蜡的组成元素说出黑色物质是怎样产生的．
    （3）用一个大玻璃管罩住燃着的蜡烛，过一会儿蜡烛熄灭．这种熄灭蜡烛的方法体现的灭火原理是什么？

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列由“CO2”获得的有关信息中，不正确的是
    A．二氧化碳是由碳元素和氧元素组成
    B．二氧化碳中碳元素的化合价为+4
    C．二氧化碳中碳、氧元素的质量比为3:8
    D．每个分子中含有1个碳原子和1个氧分子

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    “神州六号”飞船上安装的生活设施中，有能够吸附异味的装置。此装置中所用的具有吸附性物质是 （   ）
    A．焦炭B．炭黑C．活性炭D．石墨

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    木炭在一定条件下燃烧有CO2生成，也有CO生成。若要证明两种气体都存在，应先将气体通过澄清的石灰水，观察到澄清石灰水___________，证明有CO2存在，其化学反应方程式为_____________________________________；然后将气体干燥，再通过灼热的氧化铜，观察到____________________，证明有CO存在，其化学反应方程式为__________________________________。实验后向燃着的木炭上洒水使其熄灭，其灭火的原理是__________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    (8分)“归纳与比较”是化学学习的主要方法。关于CO2与CO的不同点，请你按下列4项进行比较：
    (1)构成：(请写出1点)                                                     ;
    (2)性质：(请写出2点)                                                     ;
    (3)用途：(请写出2点)                                                     ;
    (4)危害：(请写出1点)                                                     。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    根据你所学化学知识判断，其中归纳有错误的一组是
    A. 物质用途
    		B.安全知识
    氦气——探空气球
    氧气——急救病人
    		油锅着火——用锅盖盖灭
    进入地窖——先做灯火实验
    C.元素与人体健康
    		D.环保与物质利用
    缺钙——易患甲状腺疾病
    缺锌——易患贫血症
    		减少汽车尾气污染——提倡使用公共交通等
    减少温室气体排放——开发并使用太阳能等
     

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    蜡烛燃烧生成______和______．蜡烛燃烧时的火焰可以分成三层，由里向外依次是______、______、______．其中______的温度最高．

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