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我国近代化学的启蒙者徐寿在他翻译的化学书籍中,称一种气体为“养气”,该气体在空气中约占总体积的五分之一.请回答:
(1)“养气”中所说的元素在化合物中常表现出的化合价为
 

(2)“养气”的一种用途为
 
考点:氧气的用途,常见元素与常见原子团的化合价
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:根据题意,“养气”在空气中约占总体积的五分之一,结合空气的组成、该气体的用途进行分析解答.
解答:解:(1)根据题意,“养气”在空气中约占总体积的五分之一,空气的成分按体积计算,大约是:氮气占78%(约占五分之四)、氧气占21%(约占五分之一),故“养气”就是氧气,其化学式为O2,氧在化合物中化合价是-2价,如H2O.
(2)氧气能供给呼吸或支持燃烧等.
故答案为:(1)-2价;
(2)支持燃烧或供给呼吸.
点评:本题难度不大,熟记空气的成分及各成分的体积分数、掌握氧气的用途是解答本题的关健.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图装置常用来测定空气中氧气的含量,下列对该实验的认识中正确的是(  )
A、红磷燃烧产生大量白色烟雾
B、燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
C、该实验可说明空气中有的成分不能支持红磷燃烧
D、红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于
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科目:初中化学 来源: 题型:

小聪同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬.好奇的小聪想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,邀请你一同参加.
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu;     猜想2.Fe>Cu>Cr;     猜想3.你的猜想是
 

【查阅资料】
(1)铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜.
(2)铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液.
【设计与实验】
小聪同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸.
实验试管1试管2试管3
实验操作
实验现象铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色铬片表面产生气泡较快,溶液变成为蓝色
 
【结论与解释】
(1)小聪得到的结论是猜想
 
正确.
(2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是
 

【知识运用】
将铬片投入FeSO4溶液中,反应
 
(填“能”或“不能”)进行.若能进行,
请你写出反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图象不能正确反映其对应变化关系的是(  )
A、
   将水通电一段时间
B、
用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气
C、
一定质量的红磷在密闭容器中燃烧
D、
向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列溶液中,溶质是液体的为(  )
A、医用葡萄糖溶液
B、碳酸钙和盐酸恰好完全反应后形成的溶液
C、75%的消毒酒精
D、0.9%的生理盐水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途不正确的是(  )
A、氮气用于食品防腐
B、胃液中的硫酸帮助消化食物
C、盐酸用于消除铁锈
D、用酒精清洗衣服上的碘渍

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)写出元素符合H的意义是①
 
;②
 

(2)2N仅表示
 

(3)写出下列微粒符号中“2”的含义
①2Cu中的“2”表示
 

②Ca2+中的“2”表示
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的性质决定其用途.下列用途是利用物质物理性质的是(  )
A、天然气用于烧火做饭
B、生石灰用作食品干燥剂
C、铜用于制作导线
D、碳酸氢钠用于治疗胃酸过多

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组将质量相等的甲、乙两种金属粉末分别放入到浓度相同的足量稀盐酸中,经实验测定并绘制出生成氢气的质量与反应时间的关系(见图).分析图象得到的以下结论中,正确的是(  )
A、金属活动性:甲>乙
B、相对原子质量:甲<乙
C、甲、乙可能分别为Al、Mg
D、甲、乙可能分别为Fe、Mg

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