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    下列各组物质溶于足量的水中，充分搅拌，能得到无色透明溶液的是（　　）
    A、CuSO4、HCl、KClB、H2SO4、KNO3、BaCl2C、HCl、KNO3、BaCl2D、CaCl2、Na2CO3、NaOH
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列不属于氢气性质的是（　　）
    A、密度比空气小B、红棕色的气体C、具有可燃性D、难溶于水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、“百炼成钢”与“只要功夫深铁杵磨成针”蕴含的化学原理相同B、“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，着火点越低，越容易着火C、“真金不怕火炼”是说黄金熔点很高D、“满架蔷薇一院香”的原因是分子在不停地运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    归纳法是一种非常好的学习方法．下列归纳的结论错误的是（　　）
    A、浓溶液不一定是饱和溶液B、含氧元素的物质不一定是氧化物C、可燃性气体点燃前不一定都要验纯D、只含一种元素的物质不一定是纯净物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列知识整理的内容完全正确的一组是（　　）
    A．除杂的方法 
    CO2气体（CO气体）--通入氧气
    CaCO3固体（CaO固体）--高温煅烧
    NaCl溶液（CaCl溶液）--滴加碳酸钾溶液至恰好完全反应，过滤    		 B．物质与性质
    硝酸铵--溶于水时吸热
    加碘食盐--“碘”是指元素
    锰酸钾--锰元素的化合价为+7
    C．物质与用途
    活性炭--可用于吸附冰箱内的异味
    石油--被誉为“工业的血液”
    硬铝--可用作制造飞机    		 D．食品与安全
    亚硝酸钠--不能当食盐用
    霉变食物--高温消毒后可食用
    甲醛溶液--可作食品保鲜剂
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质在溶液中能大量共存的是（　　）
    A、NaOH   NaCl  HClB、FeCl3  Na2SO4   HClC、NaHCO3  KCl  HClD、Ca（OH）2   Na2CO3   KOH

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在硫酸和盐酸的混合溶液中，能够大量存在的物质是（　　）
    A、BaCl2B、AgNO3C、Na2SO4D、Na2CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某溶液中存在大量的H+、SO42-、Cl-，该溶液中还可能大量存在的离子是（　　）
    A、OH-B、NO3-C、Ag+D、Ba2+

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    海洋化学资源的开发与综合利用将是二十一世纪重点发展的领域之一．以下是某化学学习小组在探究海水综合利用中遇到的问题，请你参与解决并填空：
    问题一、海水制镁过程中如何富集镁离子？甲、乙、丙三位同学各自提出自己的设想：
    甲：直接往海水中加入石灰乳；乙：高温加热蒸发海水后，加入石灰乳；
    丙：向晒盐后的卤水中，加入石灰乳．
    通过分析比较，你认为
     
    的设想最为经济合理（选填“甲”、“乙”或“丙”）．
    问题二、粗盐纯化过程中如何除去可溶性杂质？
    粗盐中含有硫酸钠、氯化钙、氯化镁等杂质．提纯时，先向粗盐水中加过量的
     
    溶液，目的是完全除尽
     
    （填离子符号）；再加过量的
     
    溶液，除去杂质阳离子；滤去沉淀，向滤液中加入适量的
     
    ，将溶液的pH调为7，即得到精盐水．
    问题三、海水“制碱”的产物成分是什么？
    同学们从某企业取回少量碳酸氢钠受热完全分解后的固体样品，为确定其成分，进行了如下探究：
    【提出猜想】甲的猜想：样品中只含有碳酸钠；乙的猜想：样品中只含有氢氧化钠；
    丙的猜想：样品中含有碳酸钠和氢氧化钠．
    【实验、记录与分析】
    步骤 实验操作 实验现象 结论
    1 取少量样品于试管中，加水完全溶解，再加入
     
     
    		 乙的猜想不成立
    2 取步骤1反应后的溶液于试管中，向其中加入
     
    		 溶液为无色 甲的猜想成立
    步骤1中发生反应的化学方程式为：
     
    ．

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