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    （6分）根据下列实验示意图回答相关问题：

     

     

    ⑴A实验中集气瓶内预先装少量水的目的                                   ，反应的文字表达式是                     ；

    ⑵B实验中的错误是                               ，若要能控制反应的速率，改进的措施为：                             。

    ⑶C实验中的错误是                                          ，称取氯化钠的实际质量为         g。

     

    【答案】

    ⑴防止溅落的熔化物炸裂瓶底   略

    ⑵长颈漏斗下端管口伸到液面下        将长颈漏斗换成分液漏斗

    ⑶称量时砝码和氯化钠的位置放反了    12

    【解析】略

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    27、根据下列实验示意图回答相关问题：

    （1） A实验中未观察到明显现象的原因
    氧气不足（或温度没有达到铁的着火点、或铁丝表面有铁锈等）
    ；
    （2） B实验可能造成的后果
    液体沸腾溅出伤人
    ；
    （3） C实验测定结果偏低的原因
    生成了二氧化碳
    ；
    （4）指出D实验中的错误
    长颈漏斗下端管口未伸到液面下
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    28、根据下列实验示意图回答相关问题：

    （1）A实验中集气瓶内预先装少量水的目的
    防止溅落的熔化物炸裂瓶底
    ；
    （2）B实验中的错误是
    长颈漏斗下端管口伸到液面下
    ；
    （3） C实验中的错误是
    称量时砝码和氯化钠的位置放反了
    ，称取氯化钠的实际质量为
    12
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验示意图回答问题：|

    （1）实验A中的实验现象是
    剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体
    剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体
    ；写出反应的化学方程式
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4
    ；其基本反应类型是
    化合反应
    化合反应
    ．
    （2）实验B的结论除说明气体的密度外，还可说明该气体的性质有
    不能燃烧
    不能燃烧
    、
    不能支持燃烧
    不能支持燃烧
    ．利用这些性质写出二氧化碳的用途
    灭火
    灭火
    ．
    （3）实验C电解水时要在水中加少量的氢氧化钠的作用是
    为了增强水的导电性
    为了增强水的导电性
    ．与电源正负极相连产生的氧气与氢气的体积比约为
    1：2
    1：2
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验示意图回答相关问题．

    （1）A图为加热某固体并收集气体的装置，指出图中的二处错误：
    导气管插入试管太长
    导气管插入试管太长
    、
    试管口向上倾斜
    试管口向上倾斜
    ．
    （2）B图实验中的错误是
    称量时砝码和氯化钠的位置放反了
    称量时砝码和氯化钠的位置放反了
    ，称取氯化钠的实际质量为
    12
    12
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学，根据下列实验示意图回答相关问题：

    注意：图中游码的量程范围为5g．
    上述实验中的错误是
    物体与砝码位置颠倒
    物体与砝码位置颠倒
    ，称取氯化钠的实际质量为
    12.3
    12.3
    g．

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