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小明和小吴进行有关质量守恒定律的探究.

(1)小明同学用甲图所示装置进行实验,她在锥形瓶底部放了一些澄清石灰水,目的是________________,如忘了放(注:装置气密性好)则会造成后果________________

(2)小吴同学与小明的实验设计有一些不同,如乙图,他将锥形瓶倾斜,使大理石和稀盐酸充分反应,则反应后称量时天平指针指在________(填“中间”、“偏右”或“偏左”),为什么?

答案:略
解析:

(1)吸收产生的二氧化碳气体 由于锥形瓶内气压太大,使橡皮塞冲出,可能造成危险

(2)偏右 生成的二氧化碳气体被收集进气球,使气球体积膨胀,浮力增大


提示:

实验探究质量守恒定律时,若有气体生成,应考虑气体的收集与吸收,假如不考虑,会发现质量偏小,从而使人误认为不符合质量守恒定律.B图装置虽然考虑了气体收集,但他忽略了气球由于体积膨胀,会增大浮力的因素,也会使实验结果产生误差.


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科目:初中化学 来源: 题型:

33、小明和小吴进行有关质量守恒定律的探究.

(1)小明同学用A图所示装置进行实验,她在锥形瓶底部放了一些澄清石灰水,
目的是
充分吸收反应产生的二氧化碳气体
,如忘了放(注:装置气密性好),则会造成后果
锥形瓶口的橡皮塞弹出

(2)小吴同学与小明的实验设计有一些不同,如B图,他将锥形瓶倾斜,使大理石和稀盐酸充分反应,则反应后称量时天平指针指在
偏右
(填“中间”,“偏右”或“偏左”),为什么?
气球膨胀后受到了空气的浮力

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

小明和小吴进行有关质量守恒定律的探究.

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(1)小明同学用A图所示装置进行实验,她在锥形瓶底部放了一些澄清石灰水,
目的是______,如忘了放(注:装置气密性好),则会造成后果______.
(2)小吴同学与小明的实验设计有一些不同,如B图,他将锥形瓶倾斜,使大理石和稀盐酸充分反应,则反应后称量时天平指针指在______(填“中间”,“偏右”或“偏左”),为什么?______.

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年九年级(下)期中化学试卷(1)(解析版) 题型:填空题

小明和小吴进行有关质量守恒定律的探究.

(1)小明同学用A图所示装置进行实验,她在锥形瓶底部放了一些澄清石灰水,
目的是    ,如忘了放(注:装置气密性好),则会造成后果   
(2)小吴同学与小明的实验设计有一些不同,如B图,他将锥形瓶倾斜,使大理石和稀盐酸充分反应,则反应后称量时天平指针指在    (填“中间”,“偏右”或“偏左”),为什么?   

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科目:初中化学 来源:《4.2 化学反应中的质量关系》2013年同步练习(解析版) 题型:填空题

小明和小吴进行有关质量守恒定律的探究.

(1)小明同学用A图所示装置进行实验,她在锥形瓶底部放了一些澄清石灰水,
目的是    ,如忘了放(注:装置气密性好),则会造成后果   
(2)小吴同学与小明的实验设计有一些不同,如B图,他将锥形瓶倾斜,使大理石和稀盐酸充分反应,则反应后称量时天平指针指在    (填“中间”,“偏右”或“偏左”),为什么?   

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科目:初中化学 来源:《4.1 燃烧与灭火》2010年同步练习(6)(解析版) 题型:填空题

小明和小吴进行有关质量守恒定律的探究.

(1)小明同学用A图所示装置进行实验,她在锥形瓶底部放了一些澄清石灰水,
目的是    ,如忘了放(注:装置气密性好),则会造成后果   
(2)小吴同学与小明的实验设计有一些不同,如B图,他将锥形瓶倾斜,使大理石和稀盐酸充分反应,则反应后称量时天平指针指在    (填“中间”,“偏右”或“偏左”),为什么?   

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