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    下列有关燃烧与灭火的说法正确的是

    A．为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔离可燃物

    B．油锅着火用锅盖盖灭是因为降低了可燃物的温度

    C．汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物

    D．房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：2017届山东省新泰市九年级上学期期末化学卷（解析版） 题型：选择题

    市售加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3）．在碘酸钾中碘元素的化合价为（ ）

    A．﹣1 B．+1 C．+2 D．+5

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    科目：初中化学 来源：2017届湖北省鄂州市鄂城区九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：计算题

    某同学为了测定高锰酸钾样品的纯度，取10g该样品加热时间后，冷却，称量剩余固体的质量，重复以上操作，记录数据如下表：

    加热时间

    T1

    T2

    T3

    T4

    剩余固体质量g

    9.12

    9.08

    9.04

    9.04

    （1） 完全反应后生成的氧气的质量 g

    （2） 求该样品中高锰酸钾的纯度

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    科目：初中化学 来源：2016届广东省卓越教育集团九年级下学期四城联考B卷化学卷（解析版） 题型：探究题

    某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行究。

    【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成。

    【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。

    【实验验证】

    （1）如图1，用干燥的锥形瓶罩在蜡烛火焰上，观察到 ，证明有水生成。

    （2）用内壁涂有澄清石灰水的锥形瓶罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成， 该反应的的化学方程式为 。

    （3）实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质。

    【交流讨论】经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的 ，由此他们猜想 还可能生成一氧化碳。为验证猜想，他们设计了如图 2 所示的实验。

    【实验验证】

    、实验前，先在玻璃管的中部放入一团疏松的棉花，其目的是 。

    、将 a 端插入蜡烛的焰心。

    、用酒精灯加热 b 端的糊状物，一段时间后，观察到 ，证明猜想成立，b 处发生的反应是 （请用化学方程式表示）。

    、为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下来的操作是 。

    【拓展应用】由本实验小明联想到含碳元素的燃料不充分燃烧会浪费资源，且污染空气。为使燃料充分燃烧，应采取的措施是 （答一条）。

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    科目：初中化学 来源：2016届广东省卓越教育集团九年级下学期四城联考B卷化学卷（解析版） 题型：填空题

    请在“A石墨 B氮气 C二氧化硫 D酒精 E氩气”中选择合适的物质填空：（填字母）

    （1）能形成酸雨的空气污染物是 ；

    （2）有绿色能源之称的可再生能源是 ；

    （3）具有优良导电性的非金属单质是 ；

    （4）可作气焊保护气以及制作霓虹灯的气体 ；

    （5）充入食品包装袋中可以防腐的气体单质是 。

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    科目：初中化学 来源：2016届广东省卓越教育集团九年级下学期四城联考B卷化学卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于水的说法中，正确的是

    A．水资源可以直接取自自然界，是无限的

    B．长期饮用硬水可以补钙

    C．可用肥皂水区别硬水和软水

    D．可用适量杀虫剂消毒自来水

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    科目：初中化学 来源：2016届广东省卓越教育集团九年级下学期四城联考A卷化学卷（解析版） 题型：计算题

    某校初三某班学生去春游，带回了几小块石灰石样品。为了检测样品中碳酸钙的含量，甲、乙、丙、丁四位同学用浓度相同的盐酸与样品充分反应来进行实验测定，（样品中的杂质不溶于水，且不与盐酸反应）测定数据如下：

    试回答：

    （1）四位同学里面， 同学的实验中样品完全反应；10.0g 样品与 g 盐酸恰好完全反应。

    （2）求样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）。

    （3）请在图中画出加入稀盐酸的质量与生成气体的质量的变化关系（标注必要的数值）。

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    科目：初中化学 来源：2016届广东省卓越教育集团九年级下学期四城联考A卷化学卷（解析版） 题型：选择题

    下列做法，不能起到防锈作用的是

    A．在车、船表面刷漆

    B．在铁器表面镀锌

    C．在金属机械上涂油

    D．保留铁器表面的铁锈

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    科目：初中化学 来源：2017届山东省九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    控制变量法是常用的化学学习方法．下面是探究燃烧条件的实验，请你根据图示信息和资料信息回答有关问题．

    （1）铜片上的红磷不燃烧，是因为______________；

    （2）水中的白磷不燃烧，是因为______________；

    （3）如果让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是______________；

    （4）通过以上实验事实证明，燃烧必须同时具备下列条件①可燃物；②氧气（或空气）；③______________．

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