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    10．图为水通电分解的微观过程，其中“”和“”表示氢原子和氧原子．
    （1）该反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，，
    （2）在虚线框内补充完整该反应微观图示；
    （3）甲到乙变化的微观实质：是通电条件下水分子分成氢原子和氧原子，由乙到丙变化的实质是：
    每两个氧原子结合成一个氧分子，每两个氢原子结合成一个氢分子．

    分析 根据化学反应的微观过程分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式；根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变，分析虚线框内应填的微观图示；根据微粒的变化分析反应的实质等．

    解答 解：（1）根据微观示意图可知反应物是水，生成物是氧气和氢气，反应的方程式是：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
    （2）由化学反应的实质是分子的破裂为原子，原子重新组合新的分子，原子的种类及数目不变．依据是化学反应前后，原子的种类、数目均没有发生改变，且每个氧分子是由两个氧原子构成的，因此在图一虚线框内应填一个氧分子，如下图：

    （3）由微粒的变化可知：由乙到丙变化的实质是：每两个氧原子结合成一个氧分子，每两个氢原子结合成一个氢分子．
    故答案为：（1）2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；（2）；（3）每两个氧原子结合成一个氧分子，每两个氢原子结合成一个氢分子．

    点评 本题考查了化学反应的微观模型表示，完成此题，可以依据图示结合已有的知识进行分析；要求熟练运用分子由原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子判断物质的属类．

    练习册系列答案
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    （1）食醋、牛奶、加点盐、水水．
    （2）冰、干冰、五氧化二磷、高锰酸钾高锰酸钾．
    （3）碳酸钙、四氧化三铁、铁粉、二氧化锰铁粉．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列做法中，发生化学变化的是（　　）
    A．
    CO2通入澄清的石灰水中    		B．
    用洗涤剂洗餐具
    C．
    比较合金和纯金属的硬度    		D．
    冷却热的硝酸钾饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列事实解释不正确的是（　　）
    事实解释
    A一氧化碳有毒性一氧化碳分子有毒
    B钛合金可用来制人造骨骼钛合金与人体有很好的相容性
    C水银体温计测量高烧病人的体温原子间间隔受热时增大
    D金刚石、石墨的物理性质存在很大差异碳原子的结构不同
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．用“、、”代表三种不同的原子，下图是某化学反应的微观模拟图，请根据图示回答下列问题．

    （1）图中粒子构成的物质可能属于氧化物的是A、D（用A、B、C、D填写）；从微观角度说明你的判断依据是物质的分子由两原子构成，如一种原子是氧原子就属于氧化物．
    （2）此变化中发生改变的粒子是A、B；
    （3）写出符合上述变化反应的化学方程式：CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O，此反应的基本反应类型是置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．我们的生活与化学密切相关，食盐、汽油、水、生石灰、食醋等都是生活中常见的物质．请按要求进行填空：
    （1）鉴别汽油和水，你认为简便可行的方法是闻气味：有特殊香味的是酒精，无气味的是水．
    （2）生石灰（化学名称为氧化钙）用作食品干燥剂，是因为能与水发生生成氢氧化钙，请用文字表达式说明该干燥过程：氧化钙+水→氢氧化钙；．
    （3）食醋具有酸气味，实验室闻气体时的正确操作为闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中．

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    20．关于探究人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同的实验，下列方案不正确的是（　　）
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