通过化学实验可以认识物质的组成、性质与制取．
[探究1]研究常见物质组成．A、B、C都是教材上研究物质组成的实验．
（1）导致A实验测定结果偏小的可能原因有
（举一例）．
（2）B实验的目的是
（选择下列正确的序号填空）
①确定水的组成；②研究水的导电性；③研究水分子的运动．
（3）C实验通过验证反应产物并根据化学反应前后
种类不变来推断甲烷的组成．
[探究2]研究气体的制取、性质和收集
根据下列实验装置图，回答问题：
（1）写出标有序号的仪器名称：①
，②
；
（2）小红将A与C相连，用高锰酸钾制取氧气，反应方程式为
，
实验操作有：a．停止加热b．固定试管c．将导管从水槽中取出d．装药品和放棉花e．加热，收集氧气．上述过程中缺少的一步操作是
．
（3）实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置为
，收集装置应选
．发生反应的化学方程式为
．
（4）化学兴趣小组的同学在研究氨气的性质时，做了下面两个实验：
根据上述实验现象，写出氨气的两点性质
、
．
（5）若用A装置进行木炭还原氧化铜实验，还需与F装置相连．F装置内应盛放的药品是
．实验结束后，小明同学先用弹簧夹将连接A、F装置的橡皮管夹住，然后熄灭酒精灯，这样做除了能防止倒吸外，还具有的作用是
．
通过化学实验可以认识物质的组成、性质与制取．
