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    15．下列化学用语表示正确的是（　　）
    A．氢氧根离子：HO-
    B．硝酸铵中氮元素的化合价：$\stackrel{+1}{N}$H4$\stackrel{+1}{N}$O3
    C．氧化铝：AlO
    D．加热氧化汞发生化学变化的最小粒子是：HgO

    分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

    解答 解：A、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．氢氧根离子整体带1个单元位的负电荷，表示为OH-；故A错误；
    B、在硝酸铵中前面的氮元素显-3价，后面的氮元素显+5价，故B错误；
    C、氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，根据化合价原则，其化学式为：Al2O3；故C错误；
    D、加热氧化汞发生化学变化的最小粒子是氧化汞分子，其化学式为：HgO；故D错误；
    故选D

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．请根据下列装置图，回答有关问题：

    （1）若选用A装置加热高锰酸钾制取氧气，还需补充的一种仪器是酒精灯，反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （2）实验室若选用装置B制取二氧化碳，则需要改正的一点是把集气瓶正放，请你写出用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．某化学兴趣小组按照如图装置进行木炭还原氧化铜的实验．酒精灯加网罩的目的提高火焰温度，几分钟后发现试管①中出现的现象是：黑色粉末逐渐变成红色粉末，试管②中澄清石灰水变浑浊，写出该现象的化学方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    在对该实验进行总结时，结合木炭有关化学性质，大家对木炭还原氧化铜的最终产物产生了疑问：碳还原氧化铜时得到氧会不会生成CO？而CuO失去氧会不会生成Cu2O（氧化亚铜）？对此疑问兴趣小组进行了以下实验探究．

    查阅资料
    ①红色固体不仅只有Cu，还有Cu2O．
    ②Cu2O+H2SO4（稀）=Cu+CuSO4+H2O（CuSO4的水溶液呈蓝色），Cu和稀硫酸不反应．
    ③微量的CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色．
    猜想
    （a）红色固体只有Cu，气体只有CO2．
    （b）红色固体只有Cu2O，气体是CO2和CO的混合物．
    （c）红色固体是Cu和Cu2O的混合物，气体是CO2和CO的混合物．
    探究步骤
    Ⅰ．兴趣小组首先对C和CuO反应的气体产物进行了探究．以下是他们进行实验的部分流程：
    通过以上实验，观察到澄清石灰水变浑浊和湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色的现象，说明气体产物是CO2和CO的混合物．
    Ⅱ．兴趣小组对C和CuO反应的固体产物进行了探究．以下是他们进行实验的实验报告．
    （1）请你仔细阅读后完成相关的报告内容．
    实验操作实验现象实验结论
    取7.2 g红色固体，置于烧杯中，向其中加入足量稀硫酸，充分搅拌，静置．若无现象．证明红色固体只有铜．
    若有                  
                          现象．    		证明红色固体肯定含有       ，可能含有           ．
    取上述反应液过滤、洗涤、干燥和称量，得固体6.8 g．分析实验数据，确认红色固体是                       ．
    （2）请根据实验现象和有关数据进行计算，确认红色固体的成分．
    请写出计算过程：

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．实验室常用下列图1实验装置来制取某些气体：
    ①图1甲图装置中仪器“a”的名称是长颈漏斗；甲图装置在实验室中可以用来制取二氧化碳气体．在实验室中利用乙图装置来制取氧气，发生的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；

    ②利用块状的锌粒和稀硫酸制取氢气，可以利用丙图中的启普发生器，实验中锌粒应放在B（选填“A、B、C”）处；利用启普发生器来制取气体的优点是：随看随用，随关随停；若用丁图装置来收集氢气（密度比空气小），则排出空气的导管口是E（选填“D、E”）处．而在100多年前，曾利用水与铁在高温下反应得到氢气．
    ③若从原料上考虑，该方法的优点是来源广、容易获取；该反应的方程式为：3Fe+4H2O→X+4H2，物质X的化学式为Fe3O4．
    ④在反应时，人们将铁管埋在灼热的炭中，将水蒸气通过铁管，就可以得到氢气．而铁管一般选择螺旋形（如图2），它比采用直管的优点是聚集热量，增大反应接触面积．
    ⑤反应中为保持高温，让炭块充分燃烧，有关做法及解释正确的是A、B（选填编号）．
    A．向炭中通入更多的空气，可使炭块燃烧更充分
    B．敲打炭块，将炭块变得更小，可使炭块燃烧更快
    C．加入越多的炭块，燃烧的温度就越高
    D．在炭块上加入少许油更易点燃，这是由于降低了炭块的着火点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．如图是元素周期表中某元素的相关信息，下列说法不正确的是（　　）
    A．该元素的原子序数为7B．该元素位于元素周期表中第三周期
    C．该元素的相对原子质量是14.01D．该元素组成氮气的化学式为N2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．某校化学兴趣小组对一种铜矿石孔雀石进行探究．他们取一定量的孔雀石粉末在密闭容器中加热，观察到分解为水和能使石灰水变浑浊的气体，还得到一种黑色固体（杂质不反应）．将生成的气体全部用石灰水吸收，生成沉淀质量为20克．
    请根据数据回答下列问题：
    （1）组成孔雀石的元素有铜、氧、碳、氢；
    （2）实验中的沉淀名称是碳酸钙；
    （3）实验最终生成的二氧化碳的质量是多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．资料一：据报道，浙西北藏着个聚宝盆，4平方公里范围的稀土矿含钪70t，经济价值超700亿元．稀土是国家战略储备资源，这次发现的钪更能被用在国防、军工、航天、核能等多个重要方面．
    资料二：2012年8月16日“嫦娥一号”从月球返回信息表明，月球中含有丰富3He，同时测了月球上14种元素的含量和分布：K、Th（钍）、U（铀）、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti（钛）、Na、Mn（锰）、Cr（铬）、Gd（钆）．
    请结合上述材料回答：
    ①“嫦娥一号”从月球返回信息表明，月球中含有丰富He-3原子，它可能成为未来核能的重要原料．He-3原子核内B．
    A．含有3个质子，没有中子；      B．含有2个质子，1个中子；
    C．含有1个质子，2个中子；      D．含有3个中子，没有质子；
    ②钪元素相关信息如图1所示．下列说法中，不正确的是D．
    A．该元素的元素符号为Sc；
    B．该元素属于金属元素；
    C．该元素的原子核外有21个电子；
    D．该元素的相对原子质量为44.96g；
    ③月球上的3He（3表示相对原子质量）蕴藏量巨大，探月的目标之一是探测核聚变燃料3He的分布．地球上的氦元素主要以4He形式存在．从原子的构成来看，3He、4He两种原子的中子数不同，化学性质相同；“嫦娥一号”另一个目标是探测下列14种元素的含量和分布：K、Th（钍）、U（铀）、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti（钛）、Na、Mn（锰）、Cr（铬）、Gd（钆）．其中属于地壳中含量最多金属是Al；属于非金属元素的有2种．
    ④钪是一种熔点高、密度小、抗腐蚀性能好的金属．钪元素的粒子结构示意图如图2所示：
    则图3所表示的粒子的化学符号是Sc3+；
    下列四种粒子的结构示意图中，与图2化学性质相似的是B．
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．酚酞是常用的酸碱指示剂，化学式为C20H14O4．
    （1）酚酞是由三中元素组成的．
    （2）酚酞分子中的碳原子和氧原子的个数比为5：1．
    （3）酚酞中碳、氢元素的质量比为120：7．
    （4）酚酞中碳元素的质量分数为75%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列实验现象描述不正确的是（　　）
    A．硫在氧气中燃烧：产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成无色有刺激性气味的气体
    B．检查氯酸钾制取氧气装置气密性：导管口有连续均匀的气泡生成
    C．硝酸铵与熟石灰混合研磨：白色固体中产生刺激性气味气体
    D．铜丝放入硝酸银溶液中：紫红色固体表面覆盖一层银白色固体，溶液由无色变为蓝色

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