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6.自然界中二氧化碳的循环如图所示,下列过程放在X处不合理的是(  )
A.化石燃料的燃烧B.植物的呼吸作用C.利用太阳能发电D.人和动物的呼吸

分析 二氧化碳在空气中的含量基本不变,是因为人和动植物的呼吸作用能产生二氧化碳,化石燃料的大量使用也能产生二氧化碳,但是植物的光合作用却能消耗二氧化碳,所以二氧化碳在大气中的含量基本不变.

解答 解:从图示中可以看出是产生二氧化碳,我们都知道人和动植物的呼吸能产生二氧化碳,化石燃料的大量使用也能产生二氧化碳,而发展利用太阳能不能产生二氧化碳,而是生成水.
故选C

点评 虽然人和动植物的呼吸,化石燃料的大量使用等多种途径都能产生二氧化碳气体,但植物的光合作用却能消耗二氧化碳,所以空气中二氧化碳的含量基本保持不变.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.根据下列装置图回答问题.

(1)标号仪器①的名称是长颈漏斗.
(2)实验室制取二氧化碳,应选择的发生装置和收集装置为BC(填字母序号)
(3)实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气,通过排水法测定所收集到的氧气体积(装置选用A、F、G)
①写出该反应的化学方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
②根据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值.如果实际测得氧气的体积大于理论值,你认为原因是未冷却到室温就读数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列实验操作不正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

14.地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素(C17H14O6),长期食用会引起消化道癌变,请回答:
(1)黄曲霉素的相对分子质量为314; 
(2)黄曲霉素由三种元素组成;1个黄曲霉素分子中共有37个原子;
(3)黄曲霉素中氢、氧元素的质量比为7:48
(4)黄曲霉素中氧元素的质量分数30.6%  (结果精确到1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列说法错误的是(  )
A.在溶液中K+和SO42-能大量共存
B.氯化钠是由氯化钠分子构成的
C.最外层电子数决定了元素的化学性质
D.木炭还原氧化铜反应中,氧化铜是氧化剂,木炭是还原剂

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.当你打开一个装有液态空气的容器盖时,将一根燃着的木条置于容器口上方,看到的现象是(  )
A.燃烧更旺B.熄灭C.先燃烧后熄灭D.无明显现象

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.将25gA与5gB发生反应,所得混合物中有10gA,11gC,还有一种新物质D.若A、B、C、D的相对分子质量分别为30、20、44、18,则下列化学方程式正确的是(  )
A.A+2B=2C+DB.2A+B=C+2DC.A+2B=C+2DD.2A+B=2C+D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.课外活动小组学习了课本“空气中氧气含量的测定”的实验,知道P2O5不能随便排放在空气中,否则会对空气造成污染,所以对该实验进行了改进.

【实验Ⅰ】小徐所在小组觉得用氢气燃烧来测定空气中氧气的体积分数,不会有任何污染.于是设计的实验装置如甲图所示.实验时用夹子B夹住橡胶管,打开夹子A,点燃纯净的氢气并迅速插入瓶中,使氢气在瓶中燃烧.
(1)当氢气燃烧的火焰刚好熄灭时,接下来的操作是关闭A夹,冷却后,打开B夹.
(2)有同学提出,若用CO燃烧产生CO2消耗氧气取代H2,进行如上操作也能完成氧气体积分数的测定.你是否认同该同学的意见,并简要说明理由同意,CO燃烧生成CO2气体,瓶中气压不变.
【实验Ⅱ】小吴所在的小组觉得只要装置密闭就能避免污染问题,设计了如乙图实验装置.在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气.然后给装有红磷的玻璃管加热.同时交替推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的红磷变成白烟,且较长时间内无进一步变化时停止.停止加热后,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内.
(1)在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是把装置中的氧气耗尽.
(2)你觉得与课本“空气中氧气含量的测定”实验相比,该实验除了解决污染的问题外还有什么优势?反应始终在密闭容器中,测量结果更准确.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.用元素符号或化学式填空:
(1)3个铜原子3Cu;(2)4个水分子4H2O(3)5个硫酸根离子5SO42-(4)空气中含量最多的气体N2(5)氯化镁MgCl2(6)硫酸铜CuSO4

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同步练习册答案