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如图所示,打开止水夹,将液体A滴入试管②中与固体B接触,试管①中没入水中的导管口有较多气泡产生,则液体A和固体B的组合不可能是(  )
A、过氧化氢溶液和二氧化锰
B、水和硝酸铵
C、水和氢氧化钠
D、锌和稀硫酸
考点:反应现象和本质的联系,催化剂的特点与催化作用,溶解时的吸热或放热现象,金属的化学性质
专题:科学探究
分析:A、根据过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解生成氧气的性质判断.
B、根据硝酸铵固体溶解于水时会吸收大量的热判断.
C、根据氢氧化钠固体溶解于水时会放出大量的热判断.
D、根据锌于稀硫酸反应产生氢气解答.
解答:解:A、过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解生成氧气,试管②中的气压会变大,试管①中的导管口有较多气泡产生,A可能;
B、硝酸铵固体溶解于水时会吸收大量的热试管②中的气体遇冷收缩造成气压会减小,试管①中的导管会形成一段水柱,B不可能;
C、氢氧化钠固体溶解于水时会放出大量的热,试管②中的气体受热膨胀造成气压会变大,试管①中的导管口有较多气泡产生C可能;
D、锌与稀硫酸反应生成氢气,试管②中的气压会变大,试管①中的导管口有较多气泡产生,D可能;
故选B.
点评:本题主要考查化学变化或溶解过程中的能量变化、气体压强与气体体积变化的影响因素,了解反应是否放热、是否生成气体、溶解是否放热是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是某工厂生产的葡萄糖酸锌口服液的标签,请回答下列问题:
(1)葡萄糖酸锌的相对分子质量为                
(2)葡萄糖酸锌中碳、氢元素的质量比为
(3)如果每天服用2支此口服液,相当于每天补充锌元素的质量是多少mg.

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列能反应的化学方程式,不能反应的说明原因.
(1)铜和硝酸银溶液:
 

(2)盐酸和硝酸银溶液:
 

(3)硫酸和氧化铜溶液:
 

(4)碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液:
 

(5)稀硫酸和硝酸钾溶液:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

老通扬河是我县的母亲河,“依法管水,科学用水,自觉节水”人人有责.下列有关水的叙述不正确的是(  )
A、肥皂水可以用来区分硬水和软水
B、生活污水要先处理达标后再排放
C、洗菜的水可以用来浇花、冲厕所
D、吸附是净化程度最高的净水方法

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作符合规范的是(  )
A、
检验装置气密性
B、
给液体加热
C、
向试管中加固体颗粒
D、
取用固体药品

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科目:初中化学 来源: 题型:

用符号填空:
(1)磷元素
 

(2)三个氮原子
 

(3)4个氮分子
 
.              
(4)2个铵根离子
 

(5)在氧化亚铁中铁显示正二价
 

(6)氯化铁
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

建立宏观、微观、符号之间的联系时化学学习的基础,按照要求完成表格.
名称
 
碳酸钙氧化铁构成氯化钠的粒子
化学符号NO3
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组反应能否进行,能反应的请写出化学方程式,并分别说明能或不能进行的原因:
(1)盐酸和纯碱溶液
 

(2)氯化铁与烧碱溶液
 

(3)氢氧化铜与硫酸溶液
 

(4)往石灰水里加食盐溶液.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有四瓶失去标签的溶液:①FeCl3溶液②稀H2SO4③NaCl溶液④NaOH溶液.不用其他任何试剂就能鉴别出,则鉴别出的先后顺序正确的是(  )
A、①④②③B、①④③②
C、④①②③D、①②③④

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